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    食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂．国家禁止在面粉中添加过氧化钙，过氧化钙的化学式为CaO2，其中钙元素的化合价为＋2，则氧元素的化合价为________；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲丙
    甲丙
    两个图所示实验进行比较．
    （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择
    甲乙
    甲乙
    两个图所示实验进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?桂林模拟）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲、丙
    甲、丙
    两个图所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）对比乙丙两次实验，动能较大的小球是
    C
    C
    ，你这样判断的理由是
    木块被推动的距离较长
    木块被推动的距离较长
    ．
    （3）小明用丙图来研究超速安全隐患时，发现木块运动到了长木块的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是
    适当降低C球释放点的高度
    适当降低C球释放点的高度
    ．
    （4）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则
    ③
    ③
    （选填序号）．①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?白云区一模）不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律，让我们通过以下小实验探究：

    （1）如图1所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    两个图所示实验进行比较；
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    乙
    乙
    两个图所示实验进行比较．
    （2）如图2所示，花匠在使用软水管给花园的花浇水时，小刚发现：使劲捏紧管口和不捏紧管口，喷射出来的水流状况是不同的．因此小刚猜想：使劲捏紧水管口时，会使水管内水的压强
    变大
    变大
    （选填“变大”“变小”或“不变”），他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想，你认为应如何验证：
    捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加
    捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    让我们通过以下小实验探究，学习、生活现象蕴藏着物理规律：
    如图所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．
    用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    两个图所示实验进行比较．
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    乙
    乙
    两个图所示实验进行比较．

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