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10.如表是制造赛车(一种自行车)的各种材料的技术指标:
   材料
技术指标
铬钼钢铝合金钛合金碳纤维镁合金
性能(强度)较弱较强较强
密度(kg/m37.9×1032.9×1034.3×1031.6×1031.7×103
(1)若车架材料的体积约为2.5×10-3m3,则选择上表中的碳纤维做车架能使其质量最小,最小质量是多大?
(2)小明和赛车的总重是600N,每个车胎与地而的接触面积为40cm2,小明骑车在水平路面上行驶时,赛车对地面的压强是多少?
(3)若小明骑赛车在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是120N,骑行500m用时1min,求小明所做的功和他做功的功率.

分析 (1)因为求的是最小的车架质量,所以车架的密度应该是最小的ρ=1.6×103kg/m3,已知车架的体积,根据公式m=ρV可求车架的质量;
(2)赛车对地面的压等于车子和小明的重力,求出受力面积,利用p=$\frac{F}{S}$求赛车对地面的压强;
(3)小明骑赛车在平直公路上匀速行驶,受到的动力和阻力是一对平衡力,大小相等;利用W=Fs求小明骑自行车克服阻力所做的功;知道时间,利用P=$\frac{W}{t}$求做功功率.

解答 解:
(1)由m=ρV可知,相同体积的不同物质,密度小的质量小.
所以选择密度最小的碳纤维做车架质量最小;
根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,车架的最小质量:
m=ρV=1.6×103kg/m3×2.5×10-3m3=4kg;
(2)赛车对地面的压力:F=G=600N,
受力面积:S=2×40cm2=80cm2=80×10-4m2
赛车对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{80×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=7.5×104Pa;
(3)小明骑赛车在平直公路上匀速行驶,
所以,动力:F=f=120N,
小明骑自行车克服阻力所做的功:W=Fs=120N×500m=6×104J,
t=1min=60s,
做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6×1{0}^{4}J}{60s}$=1000W.
故答案为:
(1)碳纤维;最小质量是4kg;
(2)小明骑车在水平路面上行驶时,赛车对地面的压强是7.5×104Pa;
(3)小明所做的功为6×104J,他做功的功率为1000W.

点评 本题考查质量、压力、压强、功和功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,解题过程中要注意单位的换算,还要知道从表中提取有用的信息.

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(1)汽车匀速行驶100km所用的时间是多少秒?
(2)汽车以90km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率是多少?
(3)若汽车发动机的效率为30%,它匀速行驶100km消耗多少千克汽油?

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18.下列有关声现象的说法,正确的是(  )
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5.电磁波是个大家族(如图),其中微波的频率在3×108Hz~3×1011Hz之间,波长在1米(不含1米)到1毫米之间,是分米波、厘米波、毫米波和亚毫米波的统称,下列说法正确的是(  )
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15.如图中的电路图和实物图相对应的是(  )
A.B.C.D.

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2.如图所示,在水平桌面上放着一个铝制实心的圆柱体,圆柱体的体积为10cm3,高为6cm,ρ=2.7×103kg/m3,则此圆柱体对地面的压强大小为1587.6Pa.

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19.生活处处有科学,勤于思考皆学问.只要你善于观察,在厨房中你就可以发现许多与科学知识有关的现象和问题,请你用学过的科学知识进行解答:
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(2)从厨房中你还能发现哪些与科学知识有关的现象?试举一例(要求写出现象或厨具名称,以及所涉及的科学知识)刀把上的花纹;增大摩擦.
(3)一天,李明的妈妈买来了一只电热水壶,装满水后就要插到电路中使用.李明发现后说:“别忙!”接着他先看了电热水壶的铭牌(如表所示),然后看了家中的电能表(如图所示),又看了家中此时正在工作的用电器有:100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台.请你通过计算说明,此时电热水壶能接入电路中使用吗?计算过程及结论为若将电热水壶接入电路中,则电路的总功率:
P=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
电路中的电流:I=$\frac{{P}_{总}}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在电路中使用.李明仔细观察了电热水壶的构造,发现其发热体就是一根电热丝.他想将它改造一下,使其烧开一壶水所用的时间缩短,李明改造的方案可能是剪短电阻丝,增大实际功率,增大相同时间产生的热量,可以缩短烧开一壶水的时间(合理即可).
电热水壶铭牌
额定电压220V
额定功率1000W
容积1.5L
超温保护器熔断温度110℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的充气情况有关.
【制定计划与设计实验】
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方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
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(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越弱.

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