分析 我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性,物体的惯性有时对我们是有益的,我们要学会利用;惯性有时对我们是有害的,我们要学会防止惯性的不利影响.
解答 解:①驾驶员要系好安全带,是为了防止遇到紧急刹车时,由于惯性对人造成伤害;
②拍打衣服除去灰尘,是利用了灰尘的惯性,使灰尘与衣服脱离;
③公交车启动时,乘客要抓好扶手,是为了防止因惯性来造成伤害.
④动车进站时,提前关闭发动机,是利用惯性使车运行时节省燃料;
⑤树上的苹果会落地是由于受到重力,与惯性无关;
⑥跳远助跑是利用惯性,使运动员取得好的成绩;
综上所述,属于利用惯性的是②④⑥;属于防止惯性带来的危害的是①③.
故答案为:②④⑥;①③.
点评 此题主要考查了几种生活中的惯性现象,惯性在生活中“无处不在”,正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 木块、砝码、木板、毛巾、弹簧测力计 |
装置图 | ![]() |
步骤 | 1沿水平方向拉木块在木板上做匀速直线运动,此时摩擦力与拉力是一对平衡力,从而获得摩擦力大小,这是运用了转换法 2木块上加放砝码,增大对木板的压力,重复步骤1,记录示数. 3将毛巾铺在木板上,改变接触面的粗糙程度,重复步骤1记录示数. 4分析数据,得出结论 |
结论 | 比较甲和丙可知,压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大. |
作图 | 在甲图中,做出木块向右做匀速直线运动时的受力图 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡的重力与天花板对电线的拉力 | |
B. | 灯泡对电线的拉力与电线对灯泡的拉力 | |
C. | 灯泡对电线的拉力与天花板对电线的拉力 | |
D. | 灯泡的重力与灯泡对电线的拉力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | ρ甲=2ρ乙 | B. | ρ甲=ρ乙 | C. | pA=2pB | D. | pA=pB |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
轿车质量(kg) | 1050 |
车轮与地面接触总面积(m2) | 0.15 |
苏州到扬州距离(km) | 315 |
预设行车速度(km/h) | 90 |
行驶1km耗油量(g) | 50 |
匀速行驶时受到的阻力(N) | 2000 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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