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16.动车从启动到离站的过程,其惯性(  )
A.先不变后变大B.保持不变C.先变大后不变D.逐渐变大

分析 惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都具有惯性,质量是衡量物体惯性大小的量度,据此分析即可解答.

解答 解:
惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,动车从启动到离站的过程中,其质量不变,只是速度的变化,所以,动车的惯性保持不变,故B正确.
故选B.

点评 此题主要考查学生对惯性现象的理解.惯性现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中的实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.从能量转换的角度看,一台四冲程内燃机在一个循环中,存在着机械能转化为内能过程的是(  )
A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在甲、乙、丙三个相同的容器中,分别盛质量相同的同种液体,将三个质量相同,体积不同的小球,分别沉入三个容器的底部,当小球静止时,容器受到小球的压力的大小关系是F>F>F,则容器底部受到的液体压强最大的是(  )
A.B.C.D.一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明所在学习小组在验证“阿基米德定律”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:
A.测出铁块所受重力G;
B.测出空桶所受重力G1
C.将溢水杯中装满水;
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F;
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材

(1)以上步骤中,若得到G-F=G2-G1(填写题中对应数据的字母),说明验证实验是成功的.
(2)若想测量小木板所受浮力和体积的大小,学习小组设计如图的实验:现将小木块挂在弹簧测力计下,测力计示数为F1,再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底(滑轮质量不计),弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时,示数为F2,其中定滑轮的作用是改变力的方向,此时木块所受浮力F=F1+F2,木块的体积V=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$(用字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明端着盆泼水时,盆留在手中,水却泼了出去,请你解释这个现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.智能手环可以记录佩戴者的运动情况,以佩戴者手腕为参照物,手环是静止的;手环数据可由蓝牙通过电磁波发送给手机,使用户在朋友圈获得排名和点赞.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点.

(1)请指出图甲中操作错误:温度计的玻璃泡碰到容器壁.
(2)图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线.由图可知,水沸腾时的特点是继续吸热,温度保持不变.
(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.
(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间,请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.电动玩具车质量为1kg,它与水平地面的接触面积为20cm2,该车在水平地面运动时,车内电动机提供的水平动力F与速度v的关系如图所示.
求:(1)玩具车对水平地面的压强.
    (2)该玩具车在水平地面以0.3m/s的速度做匀速直线运动时,水平动力做功的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器滑片分别处于C的位置.(填字母)
A.断开、a处       B.断开、b处      C.断开、c处       D.断开、d处

(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向c(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:使定值电阻两端的电压保持3V不变.
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器.
(5)通过实验获救数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比.表达式:I=$\frac{U}{R}$ (用所测物理量符号表示)

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