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19.如图甲所示是小明在进行″探究水沸腾时温度变化的特点″实验的情景.
(1)请指出他们在实验中的两处错误:
①温度计玻璃泡碰到了烧杯底;②读数时视线没有与液柱上表面相平;
(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图乙中的B图,此时,小明移开酒精灯,发现烧杯中的水停止沸腾,说明水沸腾时除了要达到沸点外,还需要继续吸热;
(3)实验中,小明发现水沸腾后无论如何加热,水的温度始终不能提高,他和实验小组的其他成员一起提出的进一步提高水温的下列方法中,可行的是C.
A.换用酒精喷灯加热 
B.使用电炉加热
 C.将水倒入高压锅中加入
D.将实验装置由实验室拿到阳光照射的地方加热.

分析 (1)要解决此题,需要掌握各个器材的使用规则,在使用温度计测液体的温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底;
读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平;
(2)要正确解决此题,需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象.沸腾前气泡在上升过程中,体积减小,到液面时消失;沸腾时产生大量气泡,气泡在上升过程中体积增大,最后破裂;
液体沸腾的条件:达到沸点、继续吸热.
(3)由于水的沸点还与气压有关,气压越大,水的沸点越高.

解答 解:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;在读数时,视线应与液柱的上表面相平,而图中俯视了.
(2)B中气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象;A中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
移开酒精灯,水停止沸腾,水的沸腾随着吸热的停止而停止,说明沸腾过程需要不断吸收热量.
(3)水沸腾后无论如何加热,水的温度始终不能提高,由于水的沸点还与气压有关,气压越大,水的沸点越高,因此为了提高水的沸点,可以将水倒入高压锅中加热,高压锅内气压大,水的沸点高,故选C.
故答案为:
(1)①温度计玻璃泡碰到了烧杯底;②读数时视线没有与液柱上表面相平;
(2)B;吸热;
(3)C.

点评 此题主要考查了温度计的使用;水沸腾时的现象及特点,并能分析实验条件对其结果的影响,是一道很好的实验题目.

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9.如图是小红探究“阻力对物体运动的影响”的实验.每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.
(l)三次运动中,水平运动的小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大,判断依据是压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(2)观察实验现象可知小车受到的阻力越小,小车速度变化得越慢(选填“快”或“慢”).运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”).
(3)由上面实验可推测:如果运动小车不受阻力,将保持匀速直线运动状态.
(4)如忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一 块小石头水平撞击,大石头的运动情况是D.
A.始终静止不动           B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来    D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动.

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10.如图的四幅图描述的情景属于动能转化为重力势能的是(  )
A.
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B.
小刚用弹弓上形变的橡皮条将″子弹″弹射出去
C.
上海″明珠线″上的轻轨车无动力滑上站台
D.
子弹水平穿过苹果的瞬间

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7.下列关于常用测量工具使用的叙述中,不正确的是:(  )
A.使用温度计测量物体温度,应将温度计从待测物体离开进行读数;
B.使用刻度尺测量物体长度时,可以不从零刻度线量起;
C.腐蚀性药品不能直接放在天平托盘内进行称量;
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14.速度是表示物体运动快慢的物理量;甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示:
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(2)乙同学的运动速度是6.25m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.一辆汽车沿直线以10m/s的速度匀速朝一座大山开去,在某处鸣笛后司机继续向前开去,经过4s后司机听到回声,空气中的速度为340m/s,求:
(1)汽车鸣笛处与大山的距离是多少m?
(2)听到回声时与大山的距离是多少m?

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11.固体、液体很难被压缩,表面固体、液体分子间存在着斥力;两个铅块压紧后能粘合在一起,表面分子间存在着引力.(两空选填“引力”或“斥力”)

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8.小明和小华在实验室测量某金属块的密度.小明的实验步骤如下:

(1)小明先把金属块放入装有适量水的量筒中,量筒内水面的位置如图甲所示.然后他将金属块从量筒中取出,直接放在托盘天平的左盘,在向右盘加砝码时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时他应该减少(填“增加”或“减少”)砝码;天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图乙所示.则该金属块的质量为52g;金属块的密度为2.6×103kg/m3
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9.如图所示的四种现象中,不能用光的直线传播解释的是(  )
A.
           手影
B.
   水面“倒影”
C.
   人的影子
D.
 日食的形成

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