【题目】汽车是常见的交通工具。它在给我们带来交通便利的同时,也给我们带来了环境污染、交通安全等一些社会问题。请你运用所学的物理知识回答下列问题。
(1)汽车在行驶过程总会产生大量噪声,下列措施中不是为了降低噪声的是____________(A.发动机安装消声器,B.内饰采用柔软的材料 ,C.喇叭安装隐蔽);汽车的前灯的反光罩(如图a)相当于____镜,它对光线有__________作用;
(2)冬天开车,汽车的挡风玻璃的____选填“内”或“外”)侧经常会起雾,这是由于水蒸气___形成的;
(3)小明的爸爸开车带小明去高邮新建成的体育馆看演出,小明看到路旁的标志牌(如图b),在遵守交通规则的前提下,他们赶到目的地至少需要________分钟
(4)演出结束后,爸爸开车带小明回家,小明嫌车内太暗,想打开车里的灯,爸爸告诉他晚上开车时,车内的灯尽量不要开,这是因为____________。
【答案】C 凹面 会聚 内 液化 24分钟 见解析
【解析】
(1)A.发动机安装消声器可以在声源处减弱噪声,B. 内饰采用柔软的材料可以在传播过程中减弱噪声,只有C喇叭安装隐蔽不能减弱噪声,故选C;汽车的前灯的反光罩相当于凹面镜,它对光线有会聚作用;
(2)玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃,放出热量液化形成了小水珠;故汽车的挡风玻璃的内侧经常会起雾;
(3)v最大=60km/h,从此标志牌处匀速到达高邮,最快需要:t===0.4h=24min;
(4)夜间行车驾驶室里如果开灯,车内光线比车外强,这时汽车前挡风玻璃相当于平面镜,会因光的反射使车内物体在车前成像,干扰司机视线,容易造成交通事故。
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【题目】如图所示,潜水员在不同深度的水中作业时,需要穿抗压能力不同的潜水服。针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题,你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是
A. 为什么在不同深度要穿抗压能力不同的潜水服?
B. 液体的压强与潜水员所处的位置有什么关系?
C. 液体的压强与液体的深度是否有关?
D. 液体的压强与液体的深度有什么关系?
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【题目】如图所示,水平桌面上两个相同的玻璃缸装满了水,水中分别漂浮着大、小两只玩具鸭。甲、乙两图中水对缸底的压强分别为P1和P2,缸对桌面的压强分别为P1ˊ和P2ˊ两只玩具鸭受到的浮力分别为F1和F2,则它们的大小关系为:P1 ______P2,P1ˊ ______P2ˊ,F1 ______F2,若乙图中小玩具鸭的质量为15g,它排开水的体积是______cm3。
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【题目】如图所示,小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是
A. 实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
B. 要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛靠近凸透镜
C. 利用这一成像规律可制成投影仪
D. 为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
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【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(____)
(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最_____(选填“左”或“右”)端。
(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为__A.
(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有_________。(写出具体的电阻值)
(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是_____;
②排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图像(如图丙).由此可求出小灯泡正常发光时的功率为__W;
(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丁,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤.
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1;
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,移动滑动变阻器R1的滑片,使电流表示数为I1;再_____________________,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____.
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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中。
(1)如图甲所示,在两个完全相同的烧杯中分别装入____、初温都相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油),然后用两个相同的电热器同时加热。
(2)水和煤油温度随时间的变化图像如图乙所示,________的吸热能力强(选填“水”或“煤油”)。
(3)由图乙可知煤油的比热容为______J/(kg℃)。[C水=4.2×103J/(Kg﹒℃)]
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【题目】如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象,分析图象可知
A. 若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大
B. 若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小
C. 乙物质的密度为0.5kg/m3
D. 甲、乙两种物质的密度之比为4:1
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【题目】今年春节,小周家买了一台太阳能热水器,如图所示。相关参数如下表所示,小周同学想利用自己学习过的物理知识对太阳能热水器进行研究与计算。
太阳照射时间 | 吸收板面积 | 太阳辐射功率 | 装水量 | 水的初温 | 水的末温 |
10 | 200 | 20 | 50 |
太阳能是______能源选填“可再生”或“不可再生”。太阳的巨大能量来自于太阳内部的______反应。
水在10h内吸收的热量是多少?_______ 如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少立方米的天然气________?(:天然气的热值为,天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收)
该太阳能热水器的能量转化效率_____。太阳能辐射功率指的是1h内投射到面积上的太阳能
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【题目】在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图所示。
(1)请根据如图电路图用笔画线代替导线将如图所示实物连接成完整电路,使滑片向右滑动时,电流表示数变大。
(______)
(2)小玥同学刚刚连接完电路就发现电压表有示数,说明她连接电路时没有________。
(3)多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表。由表中数据可以得出结论:____________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
(4)在探究实验过程中,用5Ω的定值电阻做完实验后。 小玥断开开关,但没有移动滑动变阻器滑片把定值电阻更换为2Ω后,你认为她接下来的操作应该是_______。
A.闭合开关,读出电流表的读数
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移,读出电流表的读数
C.改变电压表、电流表的量程,再进行实验
D.改变电流表的量程,闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移,读出电流表的读数
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