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    某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角 0° 30° 45° 60°
    水中的折射角 0° 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
    分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律．（请写出三条）
    （1）
    入射角为0，折射角也为0
    入射角为0，折射角也为0
    ；
    （2）
    入射角增大，折射角也随着增大
    入射角增大，折射角也随着增大
    ；
    （3）
    光从空气斜射入不同介质中的折射角不同
    光从空气斜射入不同介质中的折射角不同
    ．
    分析：结合表格中的入射角和折射角的关系进行总结规律，看入射角增大，折射角如何变化或同样的入射角射入不同介质中的折射情况．
    解答：解：（1）由表格中的第一列可知，当入射角为0°时，折射角也为0°；
    （2）由表格的第一行可知，当入射角增大时，第二行和第三行的折射角也随着增大；
    （3）因为在水中的折射角与玻璃中的折射角不同，所以光从空气斜射入不同介质中的折射角不同；
    故答案为：（1）入射角为0，折射角也为0；（2）入射角增大，折射角也随着增大；（3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同．
    点评：本题主要考查学生利用表格进行分析，总结光的折射规律的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    10、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角i  0°  30°  45°  60°
    水中的折射角r 0°   22°  32°  40°
    玻璃中的折射角β 0°   17°  24°  30°
    分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律．请写出一条：
    折射角随入射角的增大而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气射入水，用于探究“光的折射规律”．
    （1）为了更清晰地观察水中的光路．可以采用的办法是：
    加入少量牛奶
    加入少量牛奶
    ．实验中
    能
    能
    （填“能”或“不能”）看见反射光线．实验中测得数据如下表：
    空气中的角i 0° 30° 45° 60°
    水中的角r 0° 22° 32° 40°
    （2）实验的折射光路如图所示，分析表格中的数据，可以判定折射角
    小于
    小于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．根据表格中的数据，请再写出一条关于折射的规律：
    当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角
    当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角
    ；
    （3）从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同．下列模型能解释此现象的是
    D
    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃中测得的数据填入表中：
    空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
    水中的折射角00 0° 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角00 0° 17° 24° 30°
    分析表中数据，你肯定能得出一些规律．请写出二条：
    （1）
    光由空气垂直射入其他透明介质，不发生折射现象
    光由空气垂直射入其他透明介质，不发生折射现象

    （2）
    光从空气斜射入其他透明介质，折射角小于入射角
    光从空气斜射入其他透明介质，折射角小于入射角
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
    水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角r′ 0° 17° 24° 30°
    分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律．请写出一条：
    当入射角为0°时，折射角也为0°
    当入射角为0°时，折射角也为0°
    ．
    （2）小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象，如图1是他根据实验现象画的光路图，改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随着入射角的增大而增大．你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是
    折射光线消失（或光线全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光线沿水面前进）
    折射光线消失（或光线全部反射回水中，或折射角等于90°，或折射光线沿水面前进）
    ．

    （3）小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图2所示．在此实验中：直尺的作用是便于比较像和物到玻璃板
    距离
    距离
    的关系；两段相同的蜡烛是为了比较像和物
    大小
    大小
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
    水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角β 0° 17°
    （1）由于小明没有把光从空气射入玻璃中的折射角及时地填入上表中，请你根据表中光从空气射入水中的折射规律，把小明写在草稿上的“24°，30°”填在表中的适当位置．
    （2）把数据正确填入表中后，再分析表格中的数据，你肯定还能得出一些规律．请写出一条：
    光从空气射入玻璃中时，折射角小于入射角
    光从空气射入玻璃中时，折射角小于入射角
    ．

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