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    小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小明的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。

    （1）闭合开关S1，断开S2 ，读出电流表的示数为I1；
    （2）________________________，读出电流表的示数为I2；
    请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。
    （2）闭合开关S1、S2；

    试题分析：实验中没有电压表，电阻R0、Rx已经串联在电路中，通过开关闭合与断开，使电路处于两种状态，闭合开关S1，断开S2 ，读出电流表的示数为I1，此时电阻R0、Rx串联，则电源的电压U=I1（Rx+R0）；闭合开关S1、S2，读出电流表的示数I2，此时电阻Rx被开关S1短路，变为只有R0的简单电路，则电源的电压U=I2R0，因为电源的电压不变，故I1（Rx+R0）= I2R0，解之得
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图的电路来测量一未知电阻Rx

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整。
    （2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图乙所示，则I=_________A，Rx=___________Ω。
    （3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻Rx，其中是定值电阻R0，请在空格内把实验步骤补充完整：

    ①_____________________，用电压表测出电源的电压为U。
    ②_____________________，用电压表测出待测电阻R0两端的电压为Ux。
    ③请用测量值U和Ux，已知量R0来表示Rx=_________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验室提供了如下的器材：一个待测的阻值未知的定值电阻Rx（阻值在5Ω~10Ω之间），两端输出电压恒为3V的电源一个，量程为0~0.6A和0~3A的电流表一块，量程为0~3V和0~15V的电压表一块，阻值为0~10Ω的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。
    （1）要求实验中能进行多次测量取平均值，以减小测量的误差。请在虚线框内画出用所给器材测量Rx电阻值的实验电路图；
    （2）实验中电压表应选择0~   V的量程。 

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图（甲）的电路。

    请你回答下列问题：
    ⑴连接电路时，开关应处于       状态，滑动变阻器的滑片应位于     端。
    ⑵实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图（乙）所示，则此时电阻的测量值Rx=         Ω。
    ⑶滑动变阻器在实验中的作用是：
    ①                                               。
    ②                                               。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡的电阻”实验中，（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①________________________________；②_________________________________。
    （2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（   ）
    A．更换小灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）右表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强要测一个定值电阻的阻值：

    （1）当要闭合开关时，小强发现如图（1）所示电路还没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；并将此时的电路图画在方框（2）中。
    （2）连接完电路，闭合开关，小强发现，电流表无示数，而电压表示数接近3V，则出现故障的原因可能是：                            ．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数电压表的示数如图3所示，由此求出待测电阻为    Ω．
    至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为                          ．
    （4）另一组的小玥同学用如下图所示的电路测未知电阻RX的阻值，并将数据记录在表中，则该未知电阻RX的阻值为     Ω，该电路的电源电压为     V。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

    （1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。
    （2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是_______断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时，电流表的示数如图22（乙）所示，则通过电阻的电流为______A，阻值为_______Ω。
    （3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图是用伏安法测量小灯泡电阻所要的器材：

    (1) 请连好实物电路，要求滑片P向B端移动时灯泡变亮，并画出相应的电路图；
    (2)闭合开关之前，滑片P应移至___________(填A或B端)；
    (3)小华在做该实验时，观察到电流表的示数变大时，电压表的示数减小，其原因可能是______________________；
    (4)本实验中滑动变阻器的作用是___________      ___________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．

    （1）实验中需要依据图甲所示的电路图，将图乙所示器材进行连线，请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整．
    （2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有有示数，则故障可能是　       。 
    （3）正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表指针如图丙所示，此时，小灯泡的电阻是　      ，此灯泡的额定功率为　      ．
    （4）小刚想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”， 获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处
    　      。

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