分析 解决此题需要掌握:
(1)响度指声音的大小,响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
(2)用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小,这种方法是转换法;
(3)在月球上做这个实验,不会达到相同的结果.因为月球上没有空气;
(4)响度指声音的大小,响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.;
(5)声音是由物体的振动产生的;对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大分析观察;
(6)音调和发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高.
解答 解:(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的;
(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;
(3)在月球上做这个实验,左边的音叉不会振动发声,小球就不会弹起,处于静止不动,所以这表明声音的传播需要介质,真空不能传声.
(4)加大敲击音叉时,乒乓球弹起的越高,音叉的振幅越大,声音的响度越大;
实验可以说明响度跟振幅的关系是:响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;
(5)发声的音叉在振动,当音叉接触水面时,水面会激起水花,也说明了发声的物体在振动;第一次轻轻的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的振幅大,发出的声音的响度大;当敲击桌子时,桌子会振动发出声音,但直接观察不到,我们可以往桌面上放一些碎纸片,这样会观察到纸片跳动,从而证明发声的桌面在振动;
(6)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的频率发生变化,也就是音调发生变化.
故答案为:(1)乒乓球被弹起;声音是由于物体的振动产生的;(2)将音叉的振动放大;转换法;(3)不动;声音的传播需要介质;(4))a听到音叉发声的响度变大,看到乒乓球被弹开的幅度变大;b声音响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;(5)振动;振幅;在桌面上撒一些纸屑;(6)音调;频率.
点评 解决此类题目需要掌握声音的产生条件、声音的特性和转换法在实验中的应用,掌握如何利用转换法研究物理实验中不易观察到的一些实验现象.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 次数 | 质量 m/kg | 初温 t0/℃ | 末温 t/℃ | 加热时间 t/min | 吸收热量 Q/J |
1 | O.1 | 20 | 30 | 2 | |
2 | O.2 | 20 | 30 | 4 | |
3 | O.3 | 20 | 30 | 6 | |
4 | O.3 | 20 | 40 | 12 | |
5 | O.3 | 20 | 50 | 18 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 利用回声可以测地球到月球间的距离 | |
B. | 人们小声说话时,声音的音调一定低 | |
C. | 声音不能在真空中传播 | |
D. | 超声“碎石”是利用声音能传递信息 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正电荷从A向B移动 | B. | 电子从A向B移动 | ||
C. | 正电荷从B向A移动 | D. | 电子从B向A移动 |
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