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    【题目】关于公式ρ=m/V，下列说法中正确的是： （ ）

    A．对于不同的物质，m越大，ρ越大

    B．对于同一物质，ρ与V成反比

    C．同一种物质，ρ与m成正比

    D．同一种物质，m与V成正比

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：对于体积相同的不同物质，m越大，ρ越大，选项没有说明体积相同，故A错；对于同一种物质，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积无关，不能理解为物质的密度与质量成正比、与体积成反比，所以BC错误；对于同一种物质，ρ不变，m=ρV，m与V成正比，故D正确。

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    【题目】“五一”期间，小宇从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验．请你根据图所示的实验数据推算：温馨提示：水的密度用ρ水表示，推算结果均用字母表示：

    （1）工艺品排开水的质量

    （2）工艺品的密度．

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    【题目】亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题：

    （1）如图甲所示，是小明在做探究水沸腾特点时的实验操作图，他操作时出现的错误是温度计的玻璃泡__________。他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数是_______ ℃。

    （2）如下图所示，是小明用刻度尺测量物块长度时的情景，由此可以知道该刻度尺的分度值为____mm，小明测量时犯的错误是_____________，按照他的测量方法得出的测量值比真实值偏______（填“大”或“小”）。

    （3）如下图所示是小明用电压表测量电路中电压时的示数情况，此时该电路两端的电压为________V，小华认为小明实验时的示数不明显，小华接下来的正确做法是_____________。

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    【题目】为节能减排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖，如图所示，只有一个方向有穿透的圆柱形孔洞，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%，g取10N/kg．求：

    （1）砖块所受的重力为多少？

    （2）该砖块材料的密度是多少？

    （3）该空心砖放在水平地面上时，对地面的最大压强和最小压强各是多少？

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    【题目】如图是研制出的助残仿真机械手握住瓶子，当电脑控制的机械手的握力不够大时，瓶子下滑，此时增大握力就是通过_________的方法来增大摩擦，当瓶子握住后，继续增大握力，摩擦力_______（变大、变小、不变），当在向酒瓶加水的过程中,若瓶始终静止,摩擦力_______（变大、变小、不变）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．

    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 ______ ．

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ______ ，释放时观察其是否保持平衡．

    （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到结论是： ______ ．

    （4）在一次实验中，小明发现两侧拉线都斜向上，两侧拉力不在同一直线上，卡片也能平衡，其原因是_______________，要想得到正确的结论，最简单的方法是_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】加油站都有这样的提示：“禁止抽烟”、“请熄火”等，这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易: （ ）

    A. 升华 B. 凝华 C. 汽化 D. 液化

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    【题目】如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等。下列表示出水口的流速ｖ，桌面所受的压力大小F，容器底部所受水的压强p1和容器对桌面的压强P2随时间t变化的关系图线中，可能正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】周末，小君在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验，如图所示。

    实验一：在矿泉水瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下，该现象说明了_________的存在。如矿泉水瓶中的水装的不满，该实验_________(能/不能)做成功。

    实验二：在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水速越_________（缓/急/一样），该现象说明了_________。

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