【题目】如图所示,进行通电导线在磁场中受力运动的实验,回答下列问题:
(1)把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会发现导线ab________(选填“运动”或“静止”);
(2)把电源的正负极对调后接入电路,使通过导线的电流方向与原来相反,这时导线ab________;
(3)保持电源的正负极不变,对调磁体的磁极,使磁场的方向与原来相反,这时导线ab______。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用,而且受力的方向跟______ 的方向和________的方向都有关系。
(4)若增加电源电压或增强磁体的磁性,导体的运动速度会____ (选填“加快”或“减慢”),这说明导体在磁场中受到力的作用,力的大小跟________的大小和________的强弱有关。
【答案】运动 将反向运动 将反向运动 磁场 电流 加快 电流 磁场磁性
【解析】
(1)电动机的原理:通电导体在磁场中做切割磁感线运动;(2)通电导体在磁场中受力,受力方向与磁场方向、电流方向两个因素有关,只改变其中一个因素,可以改变运动方向,同时改变两个因素,运动方向不会改变;(3)通电导体受力的大小与通过导体电流的大小和磁场磁性强弱有关,电流越大、磁性越强,导体运动的速度越快.
(1)由于通电导线在磁场中受磁场力会运动起来,因此把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会发现导线ab运动;(2)电流方向反向后,由左手定则可得导体受力方向与原来相反,故把电源的正负极对调后接入电路,使通过导线的电流方向与原来相反,这时导线ab将反向运动;(3)只改变磁场方向由左手定则可得,通电导体与原来受力方向相反,故保持电源的正负极不变,对调磁体的磁极,使磁场的方向与原来相反,这时导线ab将反向运动。由以上现象可知磁场力与磁场方向和电流方向有关。(4)通过导体的电流越大、磁场的磁性越强,导体运动的速度越快;这说明导体在磁场中受到力的作用,力的大小跟电流的大小和磁场磁性的大小有关。
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【题目】小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验。
(1)将玻璃板________立在水平桌面上,在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM'和NN';
(2)在玻璃板前放棋子A,将棋子B放到玻璃板后,使它与________ 重合;
(3)选用两个完全相同的棋子是为了比较________ 的关系;
(4)在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆,测量A的右端到MM'的距离lA=4.30cm;测量B的左端到NN'的距离如图所示,其值为lB=________cm;
(5)比较lB和lA,发现lB总是小于lA。为准确获得实验结论,请你对小明实验中的错误操作进行纠正。答:________________ ;
(6)小刚小组用如图甲所示的方格纸进行实验,好处是________;小刚如图乙所示。将棋子放在A处,并在B处观察,可以看到棋子的像在________(a/b/c/d)处。
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【题目】某电阻器两端加10 V电压时,通过电阻的电流是0.4 A,若该电阻两端加25 V电压,那么电阻的阻值和通过电阻的电流是
A. 75 Ω、0.4 A B. 25 Ω、0.4 A C. 75 Ω、1 A D. 25 Ω、1 A
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【题目】在课外实践活动中,小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如图所示。
(1)由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_________________(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”);
(2)纸锥下落过程中在A、B两位置间的实际距离为________cm,则此过程中,纸锥的平均速度为________m/s ;
(3)小组间交流时,小明发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同,请你猜想影响最大速度的因素可能是______(写出一个即可)。
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【题目】为了探究导体在磁场中怎样运动,才能在电路中产生电流,采用了图中所示的实验装置:
(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转.(填”会“或”不会“)
(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,电流计指针 偏转;让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,电流计指针 偏转.(填”会“或”不会“)
(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是 电路的一部分,且一定要做 的运动.
(4)在这个试验中 能转化为了电能.
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【题目】在探究二力平衡的实验中,某实验小组将一个物块置于水平桌面上,在物块的两端分别系上细线,细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码,实验中使用的钩码完全相同,调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时,物块在桌面上保持静止状态(如图所示)。以下说法中正确的是( )
A.此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等
B.如果去掉左侧的一个钩码,物块仍可以保持静止
C.如果在右侧增加一个钩码,物块仍可以保持静止
D.如果在右侧增加两个钩码,物块仍可以保持静止
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【题目】家庭常用的电子式电能表,表盘上标有3200imp/(kWh),表示每消耗1kWh的电能,指示灯闪烁3200次.小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min,电能表指示灯闪烁了60次.该家用电器的额定功率是________ W,则这个家用电器可能是________(选填“电热水壶”、“台灯”或“电视机”).
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1的阻值为20Ω,电源电压不变.当S1、S2断开,S3闭合时,电流表的示数为0.45A;S1断开,S2、S3闭合时,电流表的示数为0.75A.求:
(1)电源电压为多少?
(2)R2的阻值为多少?
(3)S2、S3断开,S1闭合时,加在电阻R1两端的电压为多少?
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【题目】课外活动时,同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台,电热丝R一段,开关两个,插头一只,导线若干.同学们想利用这些器材制作成一个如右图所示的有冷、热两档风的简易电吹风机.老师提出要求:吹风机电路只闭合开关S1时吹冷风;只闭合开关S2时既不发热也不吹风;同时闭合S1和S2时吹热风.下列各图是四位同学分别设计的电路连接图,其中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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