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14.小华同学用导线绕在铁钉上,接入如图所示的电路中,制成了一个电磁铁.
闭合开关S,小磁针静止时左端应为S极,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,它的磁性将减弱.

分析 解答本题应掌握:电磁铁的结构、根据安培定则判断电磁铁的两端极性,然后根据磁极间的相互作用规律判断小磁针静止时左端的极性;
根据滑动变阻器滑片的移动可知螺线管中电流的变化,由电流变化可知磁性的变化.

解答 解:
用导线绕在铁钉上,通电后即可组成电磁铁;
根据电源的正负极,判断出电流从电磁铁的右端流入、左端流出,由安培定则可判出电磁铁的右端为N极,根据磁极间的相互作用规律可知,小磁针静止时左端为S极;
当滑动变阻器的滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,电流减小,则电磁铁的磁性减弱.
故答案为:电磁铁;S;减弱.

点评 知道影响电磁铁磁性强弱的因素、影响电磁铁磁极的因素,电磁铁可以等效为条形磁铁,其磁场分布与条形磁铁非常类似.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在探究液体内部压强特点时,小阳用包有橡皮膜的金属盒(作为探头)与U型管(作为压强计)相连通进行实验.
(1)使用前应检查装置是否漏气,当用手指按压(不论是重压还是轻压)橡皮膜时,发现U型管两边的液面的高度差几乎不变,则说明该装置漏气(选填“漏气”、“不漏气”).
(2)装置调整好后,若将探头先后放在同一容器的A、B两处,实验现象分别如图甲、乙所示,则可以判断出A、B两处的压强pA小于pB(选填“大于”、“等于”或“小于”).由此可以得到的结论是:液体内部的压强与深度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.甲乙两只定值电阻,甲标有“10Ω  1A”,乙标有“15Ω  0.6A”,把它们并联起来,电路中允许通过的最大电流为1.5A,把它们串联起来,电路两端允许加上的最高电压是15V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.由航空工业部六O五研究所自行设计的“海鸥300”轻型水陆两栖飞机(如图所示)已于2010年11月10月在石家庄首飞成功,该机可载4-6名乘客,配置有高性能的发动机和先进航空仪表设备,可用于公务飞行、货物运输、海岸巡逻等.设飞机和乘客的总质量为4000kg.(忽略飞机所受空气的浮力)
(1)若飞机在空中以100m/s的速度水平匀速飞行时,飞机在水平方向受到的阻力为飞机重力的0.1倍,求此时飞机发动机的功率是多少?
(2)若在(1)的条件下增大飞机发动机的功率,试讨论飞机在水平方向上受力和运动速度的变化,以及飞机升力的变化.
(3)飞机在试飞过程中曾以最大功率沿着上下高度差为120m,长1200m的航线飞行,若飞机和乘客的总质量不变,飞行速度保持100m/s,配套航空发动机的功率至少应该是多少kW?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.小朱同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,比如饮水机的电功率小于电热水壶的电功率等,他试着用所学科学知识解释相关的现象,其中不正确的是(  )
A.电饭煲工作15分钟,大约耗电0.3 kW•h
B.饮水机的发热电阻小于电水壶的发热电阻
C.电水壶壶底出现的水垢,可用食醋除去
D.高压锅盖上的手柄在旋紧锅盖时可看成是省力杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.把一团光亮的细铁丝塞入大试管中,将试管倒插水中后再固定好(如图),放置足够的时间(约一周,室温不变)后,观察到铁丝表面有红色固体生成,试管内水面将上升(填“上升”、“下降”或“不变”),此时试管内的压强小于(填“大于”、“小于”或“等于”)大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是40cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中早餐奶的质量为42g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=1.05g/cm3
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下.
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验:
(1)小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水,当管内的水静止时,U形管左右两侧液面的高度相同(选填“相同”或“不同”).他连接好橡皮管和金属盒,在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差(如图B),通过②(选填序号)方法可以进行调节.
①从U型管内向外倒出适量水  ②拆除软管重新安装   ③向U型管内添加适量水

(2)重新调节器材后,小明将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的实验.由CD(选填实验序号)两幅图可知,在同种液体内部,液体压强随着深度的增加而增大.(选填“增大”或“减小”)
(3)小明将金属盒深入烧杯中水面以下某一深度处,完成了如图D、E、F的三次实验,由图中现象可知,同一深度,液体压强与橡皮膜所朝的方向无关 (选填“有关”或“无关”).
(4)小明保持C图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,他发现U形管两侧的液面的高度差变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大”的结论.你认为他得出结论的过程是不可靠 (选填“可靠”或“不可靠”)的,原因是没有控制深度相同.
(5)实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的,如果所用的压强计的U形管中可以选择染色的酒精、水和水银(ρ酒精<ρ<ρ水银)中的一种液体,为了使实验现象更明显,小明应该选择上述三种液体中的酒精装入U型管中.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在家庭电路中同时使用的用电器越多电路中的总电流越大(选填“越大”或“越小”),为了防止导线过热而发生危险,在电路中要串联(选填“串联”或“并联”)保险丝,实际线路中发生接触不良也是很危险的,应尽量避免,如图5是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法(箭头方向表示拧紧螺钉的方向),其中不容易造成接触不良的是甲(选填“甲”或“乙”).

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同步练习册答案