【题目】根据所学知识填空
(1)下列是使用温度计的操作步骤,正确的操作步骤是: .
A.选取适当的温度计;
B.估计被测物体的温度;
C.使温度计和被测物体接触几分钟;
D.观察温度计的读数;
E.取出温度计;
F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.
(2)如图1所示为某同学用温度计测量沸水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:
① ; ② .
(3)纠正错误后,小明用此温度计做“水的沸腾”的实验,记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
①如图2所示,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况.
②根据探究数据记录,可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为 ℃.此时水的沸点为 ℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将 (升高/不变/降低)
③修正好数据后,在图3用笔画出温度随加热时间变化的图线.
④小明同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图4所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是 .
【答案】
(1)B→A→F→C→D→E
(2)温度计读书时视线俯视;温度计玻璃泡接触杯底
(3)乙;7;98;不变;;水的质量不同
【解析】解:(1)在使用温度计测量液体温度时,正确的过程为:估计被测物体的温度;选取适当的温度计;让温度计的液泡与被测物体充分接触;使温度计和被测物体接触几分钟;观察温度计的读数;取出温度计.(2)由图可知这位同学用温度计测量温水的温度时有两处错误:(1)温度表的玻璃泡碰到容器的底,这样所得出的读数就不准确了;(2)读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平,读数不正确.(3)①图乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.②由表格中数据可以看出,从第5分钟水的温度到达98℃不再升高,因此水的沸点应为98℃,在沸腾过程中温度保持不变,所以第7分钟的数据有错误,则第8分钟应该为98℃.③首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度,然后确定对应点,最后描点连线做出图象,见下图.④造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是:水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等.
所以答案是:(1)BAFCDE;(2)温度计读书时视线俯视、温度计玻璃泡接触杯底;(3)①乙; ②7、98、不变; ③图如下; ④水的质量不同.
【考点精析】关于本题考查的温度计的使用方法和探究水的沸腾实验,需要了解温度计的使用: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定不再变化时再读数, ⑵读数时,不能将温度计拿离被测物体, ⑶读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视. ⑷测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底;沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气才能得出正确答案.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在凸透镜成像的观察实验中,已知凸透镜的焦距是10㎝,点燃的蜡烛放在凸透镜前25㎝处,则在光屏上所成清晰的像是
A. 倒立、缩小的实像 B. 正立、缩小的实像
C. 倒立、放大的实像 D. 正立、放大的虚像
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科目:初中物理 来源: 题型:
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(2)闭合S1,S3,断开S2,求此时电路中的总电阻和通电10min电流通过电阻R做的功.
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科目:初中物理 来源: 题型:
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A. 负电荷定向移动的方向与电流方向一致
B. 铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的正电荷
C. 电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值
D. 验电器可以用来检验物体是否带电
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