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    17．下列说法正确的是（　　）
    A．功率越大的机器做功越多B．功率越大的机器做功越快
    C．功率越大的机器做功时间越短D．功率越大的机器做功越慢

    分析 功率是表示做功快慢的物理量，功率同时跟做功多少和做功时间有关，计算公式P=$\frac{W}{t}$．据此分析判断．

    解答 解：
    A、由W=Pt可知，做功多少与功率和时间都有关系，功率越大的机器做功不一定越多，故A错；
    BD、功率是反映物体做功快慢的物理量，功率越大的机器做功越快，故B正确、D错；
    C、由t=$\frac{W}{P}$可知，做功时间等于做功多少与功率之比，功率越大的机器做功时间不一定越短，故C错．
    故选B．

    点评 本题考查了学生对功率概念、功率计算公式P=$\frac{W}{t}$的理解，属于基本知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子突然断了，电灯将（　　）
    A．匀速直线下落B．加速下落
    C．可以向各个方向运动D．保持静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的拉力为300N，该滑轮组的机械效率是多少？若用该装置提升500N的重物时，此时滑轮组的机械效率将如何变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　）
    A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，抽取钟罩内的空气后，铃声消失
    B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
    C．把耳朵贴在课桌上，能清楚地听到写字的声音
    D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是“探究平面镜成像特点”的情景，张寅将一块玻璃板直架在一把刻度尺上面，刻度尺与玻璃板垂直；取两段相同的蜡烛A和B竖放在玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为了便于观察，该实验最好在较暗环境中进行（选填“较亮“或“较暗“）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相同；进一步观察两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．如果此时移去B蜡烛并在其所在位置放一光屏，直接观看光屏不能（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这表明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
    （4）实验时同桌王力仔细观察后发现平面镜中竟然有烛焰A的两个像，你认为原因可能是玻璃板较厚，A蜡烛在其前后表面分别成了像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图 用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为600J，其中第三种方法做的总功最少，等于690J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示．是小明同学“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验电路图，电压表V1和V2分别测R1和R2两端的电压，已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压表V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω  1A”的字样．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整．（要求滑动变阻器的滑片向右滑动，电流表的示数变小）
    （2）闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是R2断路．
    （3）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如表所示，其中第5次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.24A．
    实验序号12345
    电压表V1示数（V）1.61.82.02.22.4
    电流表A示数（A）0.160.180.200.22
    分析表中实验数据可得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体的电压成正比．
    （4）实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图丙所示的U-I图象，则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路中的电阻不得少于50Ω．
    （5）在探究实验中，多次实验的目的往往是为了寻找普遍规律，下列操作中和这一目的相同的是BC．
    A、“测量物体的长度”时，多次测量
    B、“研究杠杆平衡的条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
    C、“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
    D、“用电压表和电流表测定值电阻的阻值”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表、开关各一个，5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （1）探究电流与电压的关系时，所测得的部分电流、电压值见表1．在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A．根据表1数据可得到结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    表1   
    实验次数123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.20.4
    表2
    实验次数123
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.15
    （2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值见表2．
    ①由于操作不当，导致测出的电流中有一个错误数据，请判断错误数据是0.15A．产生错误的原因是实验时没有保持定值电阻两端的电压相同，正确的数据应该是0.1A．
    ②纠正错误以后，该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为顺利完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案：
    A．实验时将定值电阻两端的电压最小设定为3V；
    B．更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．为了测出待测电阻RX的电阻，小明和小丽分别采用了不同的实验方案．
    （1）小明采用伏安法测电阻，连接了如图1所示的实物图，有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；
    （2）小丽设计了如图2所示的电路，R0为定值电阻．
    ①将滑动变阻器的滑片置于a（选填“a”或“b”）端，可用电压表测出电源的电压U；
    ②将开关S掷向1，待测电阻RX与滑动变阻器串联，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出电压表的示数为UX；
    ③保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出电压表的示数为U0；
    ④根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值RX=$\frac{{R}_{0}{U}_{x}（U-{U}_{0}）}{{U}_{0}（U-{U}_{x}）}$．（用U、UX、U0、R0表示）

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