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    如图8所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）

    A、电流表示数变小，弹簧长度变短　　　 B、电流表示数变小，弹簧长度变长

    C、电流表示数变大，弹簧长度变长　　　　D、电流表示数变大，弹簧长度变短

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
    x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
    FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    ①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越
    大
    大
    ，弹簧的伸长量越
    大
    大
    ．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越
    小
    小
    ．
    （2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的
    通断
    通断
    来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的
    滑片位置
    滑片位置
    来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
    数目
    数目
    来确定．
    （3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
    ①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至
    5
    5
    cm处；
    ②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是
    0.222
    0.222
    kg．
    （4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
    ①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
    ②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至
    右
    右
    端（填“左”、“右”）；
    ③实验中得到下表中数据：
    电阻（Ω） 电流（A） 电压（V）
    第一次测量 5 0.20 1.00
    第二次测量 5 0.40 2.00
    第三次测量 10 0.20 2.00
    由第一、第二两次测量数据分析可知：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ；
    由第二、第三两次测量数据分析可知：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

    实验次数

    接触面的材料

    压力F/N

    摩擦力f摩／N

    ①

    木块与木板

    8

    l.6

    ②

    木块与木板

    12

     

    ③

    木块与毛巾

    12

    5.0

    (1)组员小明突发奇想，用刻度尺测出了木块的长度，如图7所示，木块的长为    cm。

    (2)实验时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作  运动。

    (3)在②实验中，弹簧测力计示数如图8所示，请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。

    (4)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是        。( 2分)

    (5)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。

    (6)上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)

    A. 探究电压、电流与电阻的关系；     B. 探究电流做功与哪些因素有关；

    C. 探究固体熔化时温度的变化规律；    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

     

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    科目：初中物理 来源：2011届湖南省涟源市初三第一学期末物理卷 题型：实验题

    下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

    实验次数
    		接触面的材料
    		压力F/N
    		摩擦力f摩／N
    ①
    		木块与木板
    		8
    		l.6
    ②
    		木块与木板
    		12
    		 
    ③
    		木块与毛巾
    		12
    		5.0
    (1)组员小明突发奇想，用刻度尺测出了木块的长度，如图7所示，木块的长为    cm。
    (2)实验时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作  运动。
    (3)在②实验中，弹簧测力计示数如图8所示，请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
    (4)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是        。( 2分)
    (5)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。

    (6)上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
    A. 探究电压、电流与电阻的关系；      B. 探究电流做功与哪些因素有关；
    C. 探究固体熔化时温度的变化规律；    D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素

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    科目：初中物理 来源：2013届湖北黄冈九年级3月调研考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图8所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是（　　）

    A．电动机B．电磁铁C．电铃D．动圈式话筒

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