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2.关于声音,下列说法不正确的是(  )
A.一般情况下,固体中的声速比液体和气体的大
B.声速与介质的温度有关
C.声音在传播过程中遇障碍物会被反射
D.在听课只能听到原声

分析 (1)声音在不同介质中的传播速度不同,一般在固体中最快、在液体中次之、在气体中最慢.
(2)声音的传播速度还与介质的温度有关.
(3)声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声.
(4)回声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s.如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开.

解答 解:A、一般情况下,固体中声音传播速度大于液体,故A正确;
B、声音的传播速度还与介质的温度有关,同种介质中温度升高声速增加,故B正确;
C、声音在传播过程中遇障碍物会反射回来形成回声,故C正确;
D、在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,故D错误.
故选D.

点评 本题主要考查了我们对声速、回声特点的了解,重点记住声速与介质种类和介质温度的关系

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.简单的折射望远镜分为两种类型:由凸透镜作为目镜的称开普勒望远镜,由凹透镜作为目镜的称伽利略望远镜,它们的共同点是都用凸透镜作为物镜.图是用两种望远镜察看远处物体的示意图,两种望远镜观察远处物体的共同点是像相对观察者变近、变小了,不同之处是用开普勒望远镜看到的像是倒立的,而用伽利略望远镜看到的像是正立的;我们通常看戏用的望远镜属于伽利略望远镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
探究液体压强规律:
(1)实验过程:如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强刀可能和深度有关.然后他设计实验对自己的假说进行检验.
  经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大.
(2)方法:上述研究的思维程序是:提出问题-猜想-实验检验-得出结论.在猜想中,小雨运用的是类比法.
(3)拓展:小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是盐水.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.阅读下列短文,回答问题
一天饭后.孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干.妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.
(1)提出的问题:抹布的吸水能力跟布料的种类有关吗?
(2)探究所用的器材:三个形状和大小相同的烧杯,规格相同的棉布、麻布和涤纶布各一块.足量的水.
(3)主要步骤:将三个烧杯中倒入等量的水,分别将三块布放入各个烧杯中,让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确角度考虑,应比较杯中所剩水量的多少.从而得出吸水能力跟布料的种类是否有关.
孙青的实验记录如表,请将空格内补充完整.
布的种类涤纶
杯中所剩水量最多较少最少
布块吸收水量
(4)结论:抹布的吸水能力跟布料的种类有关.
(5)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服.因此,从吸水多少这个角度说,应采用棉类的布料来制作夏装.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列措施中,不能减小误差的是(  )
A.多次测量求平均值B.测量时正确使用测量工具
C.选用精密的测量工具D.改进测量方法

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,一列长为100m的火车匀速通过一座3km长的大桥,火车完全通过大桥所用的时间是100s,求火车过桥时的速度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图甲所示电路,电源电压不变,滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端,定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示.问:

(1)从图中可知,电源电压多大?(图象中当R2=0Ω时,U1=6V)
(2)当R2为10Ω时,电压表的示数是多少?
(3)当电压表示数为2V时,R1的阻值是多少?
(4)滑动变阻器的滑片P在b端时,电阻R1的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图右所示,铁块长为27.5mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一只小电灯正常工作时的电压是6伏,正常工作时的电流使0.2安,若把它接到10伏的电源上,且使它正常工作,应该给它串联一个阻值是20欧的电阻.

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