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    热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是(　　)

    A. 擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热

    B. 夏天，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象，需要吸热

    C. 秋天的早晨，花草上出现小露珠，这是液化现象，需要放热

    D. 冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热

    C 【解析】试题分析：擦在皮肤上的酒精变干．是汽化现象，汽化吸热，故A错误；夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低冰棒凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；秋天的早晨花草上出现小露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C正确；初冬的早晨地面上出现白色的霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第四章光现象第一节光的直线传播同步练习题 题型：单选题

    自然界分为宏观和微观，宏观很大，如银河系，微观很小，如分子．要计量它们的直径，下列所用的长度单位中最方便的是

    A. 千米、米

    B. 光年、米

    C. 光年、纳米

    D. 米、纳米

    C 【解析】本题考查了光年和纳米两个长度单位在实际中的应用，应注意光年是长度单位而不是时间单位．光年指的是光在真空中行走一年的距离，光年一般被用于计算恒星间的距离；纳米是长度单位，1nm=10-9m，常用于表示光的波长以及描述纳米技术．光年一般被用于计算恒星间的距离，纳米可用于表示微观世界分子直径的长度．故选C．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级全册物理第22章能源与可持续发展单元测试 题型：填空题

    目前，核电站的工作原理如图 所示，这里不断发生着 (填“链式反应”或”热核反应”)。

    甲；链式反应 【解析】 试题分析：核电站工作时，不断发生的是链式反应，链式反应的原理图为甲。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级全册物理第22章能源与可持续发展单元测试 题型：单选题

    关于核能发电，下列说法正确的是：

    A．目前核能发电是利用核聚变

    B．核能是可再生能源

    C．太阳能是“能源之母”，核能也来自于太阳能

    D．核能发电时的能量转化是核能→内能→机械能→电能

    D 【解析】A．目前核能发电是利用核裂变B．核能是不可再生能源C．太阳能是“能源之母”，核能不是来自于太阳能D．核能发电时的能量转化是核能→内能→机械能→电能。所以选D。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版 第十三章 内能单元试卷 题型：单选题

    将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁<c铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（ ）

    A. 铝块比铁块吸收的热量多 B. 铁块和铝块吸收的热量一样多

    C. 铁块比铝块吸收的热量多 D. 条件不足，无法确定

    A 【解析】将铁块和铝块放在沸水中煮一段较长的时间，二者的末温相同，因为铝的比热容比铁的比热容大,在铁块和铝块的初温和末温、质量都相同时,由Q吸=cm△t可以知道，比热容大的吸收的热量多，铝块比铁块吸收的热量多。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版 第十三章 内能单元试卷 题型：填空题

    “大润发”淮南店一楼卫生间出口处装有“热风干手器”,当把湿手伸在热风干手器下,它便自动吹出热风，湿手很快变干（如图）。热风干湿器工作时将电能转化为_____________能.

    内能和机械能 【解析】热风干手器在吹热风时，是电动机和电热丝同时工作，而电动机工作时，将电能转化为机械能，电热丝加热温度升高，得到热风，是电能转化为内能的，所以热风干手器在吹热风工作时，是将电能转化为内能和机械能． 故答案为：内能和机械．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版 第十三章 内能单元试卷 题型：填空题

    当空气中的尘埃物超过PM2.5空气质量就严重污染。PM2.5是指尘埃物直径为2.5微米，合_____________纳米，空气中尘埃物________________（填“是”或“不是”）分子。

    2500 不是 【解析】；空气中的PM2.5是固体颗粒，是衡量空气质量的一个指标，它不是分子． 故答案为：2.5×103；不是．

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十六章 电磁转换 题型：单选题

    小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录．

    下列结论不正确的是 ( )

    A. 比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强

    B. 比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

    C. 比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

    D. 电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

    B 【解析】实验中都有同一铁芯插入,研究电磁铁磁性强弱和电流大小、线圈匝数的关系。 (1)电磁铁磁性强弱通过吸引铁钉的多少来反映,吸引铁钉越多,磁性越强。 (2)比较1与4或2与5或3与6两次实验可以知道:线圈中的电流一定时,匝数越多,磁性越强。 (3)比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可以知道：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强。 (4)实验1、3、5的电流不同，匝数不同，...

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2017-2018学年八年级物理下册第十章从粒子到宇宙检测题 题型：实验题

    探究实验。

    [问题]分子之间作用的探究

    [器材]细铁丝、棉线、肥皂水等

    [过程和方法]

    (1)用细铁丝做成一个圈，中间松松地系上一根小轻棉线，如图甲所示。

    (2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面。如图乙。

    (3)用手指轻轻地碰一下棉线一边的肥皂膜，如图丙，猜一猜会出现什么现象？

    一边的肥皂膜破了，棉线被拉向另一边，如图所示。 【解析】现象：一边的肥皂膜破了，棉线拉向另一边如图所示，。

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