在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素实验中.小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B.电磁铁A的线圈匝数为200匝.电磁铁B的线圈匝数为50匝.并连接成所示的电路．(1)电磁铁B的上端是N极,(2)当闭合开关S后.两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示.由此可以得出的结论是:电流相同.铁芯相同时.线圈的匝数越多.电磁铁的磁性越强,(3)若要让B铁钉再多吸一些大头针.滑动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，电磁铁A的线圈匝数为200匝，电磁铁B的线圈匝数为50匝，并连接成所示的电路．
（1）电磁铁B的上端是N极；
（2）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是：电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（3）若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左端移动（选填“左”或“右”）．
（4）请举出一个生活或生产中利用电磁铁的装置电铃、电磁继电器，空气开关等．

分析（1）由安培定则可确定电磁铁的NS极．
（2）电磁铁磁性强弱不能直接看出，而是通过转换法，根据吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱．
（3）电磁铁的磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关．在电流大小和铁芯一定时，匝数越多，磁性越强；在电流大小和匝数一定时，有铁芯，磁性强；在匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强；
（4）电磁铁的应用十分广泛，有电铃、电磁继电器，空气开关等．

解答解：（1）由安培定则可知，电磁铁B的上端是N极，下端是S极．
（2）图中电流大小相同，铁芯相同，线圈的匝数越多，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强．所以可以得出的结论是电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（3）若要让B铁钉再多吸一些大头针，即让B的磁性再强一些，铁芯和线圈的匝数不会改变，只能调节线圈中的电流大小来实现，就是说要让电磁铁中的电流增大，滑动变阻器连入电路的电阻就要减小，滑动变阻器的滑片应向左端滑动；
（4）电磁铁的应用十分广泛，有电铃、电磁继电器，空气开关等．
故答案为：（1）N；（2）电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；（3）左；（4）电铃、电磁继电器，空气开关等．

点评此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

练习册系列答案

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7．

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（1）在方框中画出你设计的实验电路图．
（2）写出实验步骤及所需测量的物理量．
（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）．

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（1）实验装置如图甲，实验中还缺少的测量工具是秒表，组装实验器材时应先安装铁圈P（选填：P/Q）．
（2）根据下表中标准大气压下的数据可知：

物质	沸点/℃	凝固点/℃
酒精	78	-117
水银	357	-39
煤油	150	-30

①他们不能选用酒精作为温度计的测温液体．
②如图乙装置，试管N中加入适量的水，放置在盛水的烧杯M中，用酒精灯加热M，当M中的水沸腾时N中的水不会（选填：会/不会）沸腾．若将N中的水换成酒精（填液体名称）或将M中水换成煤油（填液体名称），即可使N中的液体沸腾．（M、N的底部始终不接触）
（3）如图丙中G、H所示，其中H图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98

（4）从记录数据可得出的结论是：水在沸腾过程中继续吸热而温度保持不变．
（5）在图丁中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．
（6）在实验中，若要缩短实验时间，可以采用的措施有：提高水的初温（或适当减少水量或给烧杯加盖子等）．（写出一条即可）

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（1）有光照射时光敏电阻R_l的阻值为200Ω，通过R₂的电流为0.01A．
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