精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )
分析:改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,必须有温差.
解答:解:A、捂热水袋,使手变暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
B、放进热汤中的金属汤勺,从热汤吸热、温度升高、内能增加,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
C、炽热的金属片插入水中后,水从金属片吸热,使水的内能增加、温度升高,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
D、用锯子锯木头,克服摩擦做功,使锯条的温度升高、内能增加,属于做功改变物体的内能,符合题意.
故选D.
点评:知道做功和热传递都可以改变物体的内能,二者是等效的,要知道它们之间的区别(做功实质是能量的转化,热传递实质是能量的转移).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013~2014学年北京市朝阳区九年级第一学期期末统一考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是

A.捂热水袋的手变暖

B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手

C.用锯子锯木头,锯条的温度升高

D.炽热的金属片插入水中后,水温升高

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市朝阳区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是( )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高

查看答案和解析>>

同步练习册答案