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14.相同温度的一壶水和半壶水,要加热到沸腾,一壶水吸收的热量多,说明物体吸收热量的多少与物体的质量有关.

分析 水的温度变化相同,一壶水和半壶水中水的质量不同,根据吸热公式Q=cm△t判断谁吸收的热量多,由此可以确定物体吸收热量的多少与什么有关.

解答 解:
相同温度的一壶水和半壶水,要加热到沸腾,初温和末温相同,一壶水比半壶水的质量大,由Q=cm△t可知一壶水吸收的热量多;可见,物体吸收热量的多少与物体的质量有关.
故答案为:一壶水;物体的质量.

点评 本题考查了吸热公式Q=cm△t的应用,属于基础题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.给你一个透镜,你可以用哪几种方法来辨别它是凸透镜还是凹透镜?说出两种方法:
①凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散的作用.透镜正对着太阳光(平行光源)移动,另一侧能得到最小最亮的点说明是凸透镜,出现一个暗圈的是凹透镜
②把透镜放在字的附近去看字,能起放大作用的是凸透镜,缩小的是凹透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3V保持不变)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻、(B)小灯泡.
①为了完成研究还应选择的器材(填序号)A;理由是:小灯泡的电阻随温度而改变,不能控制电阻一定.
②用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选择的①中的器材在图中用接线板代替),并使用滑动变阻器接入电路的阻值最大.
③小明通过实验得出了下表(一)中的数据.
表(一)
电压U/V0.51.01.52.0
电流I/A0.050.10.150.2
④通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减小”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…,你认为原因可能是电压表并联在滑动变阻器两端了.
表(二)
电压U/V0.51.01.52.0
电流I/A0.250.20.150.1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.公路收费站对过往车辆实施按计重收费,某同学设计了如图所示的计重表原理图,以下有关说法错误的是(  )
A.计重表实质是一个电压表
B.计重表实质是一个电流表
C.当压力增大时,计重表的示数增大
D.如果压力改变,计重表示数不变,可能是R短路引起的

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有72g水溢出:将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静置后有64g酒精溢出,已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,则物块(  )
A.在水中下沉
B.在酒精中下沉
C.密度是0.90×103kg/m3
D.放入盛酒精的烧杯后,烧杯对桌面的压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列数据中最接近事实的是(  )
A.某同学的正常体温约36.8℃
B.拿起你手中的笔大于用4N的力
C.某同学跑百米所用时间大约为6s
D.某同学大拇指指甲的面积约为10cm2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.体育考试前,小明和他的同学就实心球投掷的距离与哪些因素有关进行了探究.
(1)经过思考他们认为:实心球投掷的距离可能与实心球刚脱手时运动的快慢、与水平地面的角度及离地高度三个因素有关.这一探究环节假设与猜想(选填“提出问题”或“假设与猜想”).
(2)他们通过实验,在尽量保持球脱手时快慢不变的情况下,绘制了如图所示的图象,可以表明,实心球投掷的距离与实心球刚脱手时球水平地面的角度有关.
(3)为了探究实心球运动距离与投掷点高度的关系,实验设计如下:
A组:让高度不同的两个同学进行投掷实验;
B组:让一个同学分别站在高度不同的台上进行投掷实验,你认为哪组实验更合理,理由是B,让一个同学分别站在高度不同的台上进行投掷实验,这样可以保证实心球投出的速度相同、与水平地面的角度相同,射出点高度相差较大,现象明显.此实验得出结论,在前两个因素不变的情况下,投掷点离地面越高,实心球投掷的距离越大,根据这一结论就如何投掷成绩提出建议:实心球离手时支撑腿伸直,腰要挺直,双臂前伸.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学在测定未知电阻Rx的实验中,设计一个如图的电路图(R0为已知阻值的电阻,电源电压未知但不变).请你帮助他完成以下实验步骤:
(1)按图连接电路;
(2)闭合开关S1、S2,读出此时电流表的示数I1
(3)闭合开关S1,断开开关S2
(4)计算出的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,甲、乙是两只电表(电流表和电压表各一只),电源电压保持不变.当闭合开关S,小灯泡发光,且两表均有示数.现将滑动变阻器的滑片P向左移动,则对甲、乙两表的示数变化判断正确的是(  )
A.甲表的示数不变,乙表的示数不变B.甲表的示数不变,乙表的示数增大
C.甲表的示数增大,乙表的示数减少D.甲表的示数减少,乙表的示数减少

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