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    实验室提供的实验器材有电源、电流表、电压表各一只，两只定值电阻R1＝6 Ω，R2＝4 Ω．

    (1)请你任选其中三件器材用符号表示填入图中，组成甲、乙、丙、丁四个不同的电路，要求组成电路的各元件均能正常工作且各个电路消耗的电功率P甲＞P乙＞P丙＞P丁．

    (2)若电源电压为6 V，求甲图电路的总功率及电流表读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室提供的实验器材有电源、电流表、电压表各一只，两只定值电阻R1=6Ω，R2=4Ω．
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    （1）请你任选其中三件器材用符号表示填入图中，组成甲、乙、丙、丁四个不同的电路，要求组成电路的各元件均能正常工作且各个电路消耗的电功率P甲＞P乙＞P丙＞P丁．
    （2）若电源电压为6V，求甲图电路的总功率及电流表读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?成都）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    ．
    实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与压力大小有关        B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关    D．与运动的速度大小有关
    （1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．他设计的数据记录表格如下表：
    次数压力接触面木块放置木块运动测力计示数/N
    1一个木块木板平放很慢 
    2一个木块木板平放慢 
    3一个木块木板平放较快 
    小杨同学的实验可以验证猜想
    D
    D
    （填字母序号）的正确或者错误．
    （2）实验室提供的实验器材有：
    a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；
    e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺．
    要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：
    a、c、d、f、g
    a、c、d、f、g
    （填器材前面的字母）．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明用“伏安法“测量定值电阻RX的阻值，实验室提供的实验器材有：
    A．待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；
    B．二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；
    C．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
    D．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；
    E．滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；
    F．开关S一个，导线若干．
    则：
    ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为
     
    ；电路中的最大电流约为
     
    A．
    ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值．那么，为了能较精确的测出电阻Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：
    A．在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值（其中，部分已画好）．
    B．根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接．其中，部分导线已连好）
    C．简述主要的实验步骤：第一步：
     
    ；第二步：
     
    ．
    D．写出待测电阻的表达式Rx=
     
     （用实验步骤和题中的相关字母表示）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南开区一模）如图所示，是“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验． 实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A、与压力大小有关  
    B、与接触面的粗槽程度有关  
    C、与接触面积大小有关 
    D、与运动的速度大小有关   
    实验室提供的实验器材有：a、表面平整的长木板；b、斜面；c、硬纸板；d、毛巾；e、天平；f、带钩的长方体木块；g、弹簧测力计；h、直尺．  
    请完成下面问题；
    （1）要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为这样做的原因是：
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
    ．     
    （2）要验证猜想B 的正确或者错误，你需要的实验器材是：
    a、c、d、f、g
    a、c、d、f、g
    （填字母即可）．
    （3）请在下面空白处画出你设计的数据记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

    （1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于
    1.2N
    1.2N
    ，这是利用了
    二力平衡条件
    二力平衡条件
    ．实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与压力大小有关       B．与接触面的粗糙程度有关  C．与接触面积大小有关    D．与运动的速度大小有关
    实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺．
    （2）小明在验证猜想A时，利用如图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
    不对
    不对
    ．你的理由：
    没有控制接触面的粗糙程度相同
    没有控制接触面的粗糙程度相同
    ．
    从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
    当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．实验中应用了
    控制变量法
    控制变量法
    的研究方法．
    实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
    1 静止 0.5
    2 静止 0.6
    3 加速 0.8
    4 匀速 0.7
    5 减速 0
    （3）小明在验证猜想D时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为
    0.7
    0.7
    N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为
    0.5
    0.5
    N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有
    3
    3
    次是相同的．

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