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在伏安法测量未知电阻阻值的实验中:

①实验依据的原理:________.

②按实验要求将图连成实物电路.此时的开关S应该________.为使变阻器滑片P移向b端时,其连入电路阻值变大,应将________端接入电路.

③把实验的电路图画在虚线框内,标上二表的正、负接线柱

④据图中电表的示数,通过的电流是________A,加在两端的电压是________V,则=________Ω

答案:
解析:

②(要领:“五串一并”图略)断开:a

③电路图如图

④0.30;6.5;22


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验.
(l)请用笔画线代替导线完成实物连接,根据实物在框内画出电路图.
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(2)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到
 
端(根据上面实物图作答)
(3)在某次实验时,电流表和电压表示数如图所示,其电流表示数为
 
A,电压表示数为
 
V,则该电阻的阻值为
 
Ω.
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(4)小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是
 
 


(5)用电流表和电压表测量电阻的实验电路,如图所示.为了减小误差,需要进行三次测量求平均值.请你设计一个记录数据的表格.
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(6)小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有:电流表、滑动变阻器(阻值0~R0)、导线若干、未知电阻Rx.请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验.经讨论后同学们达成共识,设计的电路如下图,以下是他们的实验操作步骤:
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①按电路图连接好实物电路.
 

 

未知电阻Rx的数学表达式:Rx=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?哈尔滨)小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V),电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个.
(1)连接如甲图所示的电路,闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V,则可能是由于Rx所在支路
开路
开路
而造成的(填“短路”或“开路”).排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数是1.6V时,电流表示数如乙图所示,则此时Rx的阻值是
5
5
Ω.
(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…),借助此电路继续实验,探究“串联电路的等效电阻”.
①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法.
②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在学了欧姆定律后归纳了滑动变阻器在不同情况下的作用不同:
(1)滑动变阻器本身的作用:通过改变接入电路中电阻线的
长度
长度
来改变电路中的电阻,从而来改变电路中的
电流
电流
(选填“电流”或“电压”);
(2)在探究电阻R不变时,研究通过它的电流与其两端电压的关系时,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的
电压
电压

(3)在探究电阻两端的电压不变时,研究通过它的电流与电阻大小的关系时,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来
保持用电器两端的电压不变
保持用电器两端的电压不变

(4)在“伏安法”测未知电阻实验中,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的电压最终实现
多次测量求平均值减小误差
多次测量求平均值减小误差
的目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究电流与电压、电阻的关系,小星将实物连接成如图(a)所示.
(1)请你指出图(a)中连接的错误之处:①
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;②
电压表不是测量定值电阻两端电压
电压表不是测量定值电阻两端电压

(2)请你将正确的电路图画在虚线框内.
(3)图(1)是实验中电流表的某次示数.则电流是
0.2
0.2
A.要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向
移动.
(4)实验完成后,小星归纳了滑动变阻器在不同情况下的作用不同:
①滑动变阻器本身的作用:通过改变接入电路中电阻线的
长度
长度
来改变电路中的电阻,从而来改变电路中的电流;
②在探究电阻R不变时,研究通过它的电流与其两端电压的关系时,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的
电压
电压

③在探究电阻两端的电压不变时,研究通过它的电流与电阻大小的关系时,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来
保持用电器两端电压不变
保持用电器两端电压不变

④在“伏安法”测未知电阻实验中,滑动变阻器的作用是:通过改变电路中的电流从而来改变电阻两端的电压最终实现
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差
的目的.

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