[题目]A.B两组同学通过实验探究漂浮在液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中.圆柱体上表面受到的压力大小与什么因素有关.如图所示.实验时他们让高为0.3米的圆柱体先后漂浮在甲.乙两种液体中(已知ρ甲＞ρ乙).并在圆柱体上表面施加压力F以改变圆柱体的下表面到液面的距离h.同时利用力传感器测得压力F的大小.记录相关数据如表一.表二所示.表一(甲液体密度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】A、B两组同学通过实验探究漂浮在液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，圆柱体上表面受到的压力大小与什么因素有关。如图所示，实验时他们让高为0.3米的圆柱体先后漂浮在甲、乙两种液体中（已知ρ甲＞ρ乙），并在圆柱体上表面施加压力F以改变圆柱体的下表面到液面的距离h，同时利用力传感器测得压力F的大小，记录相关数据如表一、表二所示。

表一（甲液体密度为ρ甲）

表二（乙液体密度为ρ乙）

（1）分析比较实验序号2、3、4、5、6与7或12、13、14、15与16数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_______________________。

（2）分析比较实验序号__________________________________等数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在不同液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，当圆柱体的下表面到液面的距离h相同时，液体密度越大，圆柱体上表面受到的压力F越大。

（3）继续分析表格中的数据可以发现当圆柱体处于______时，圆柱体上表面受到的压力F不随h的变化而变化。

（4）实验序号10或20数据中压力F变大的原因可能是__________________。

根据所学的知识，B小组同学又设计了替代力传感器测量压力F的方案：他们将质量已知的硬币放在圆柱体上表面，通过改变硬币的数量来改变h的大小，然后将所放硬币的重力大小作为压力的大小记录在表格中并进行数据分析。你认为B小组同学的探究方案有何不妥之处：___________________。

【答案】漂浮在同种液体中的同一实心圆柱体，在被压入液体的过程中，圆柱体下表面到液面的距离越大，圆柱体上表面受到的压力越大 3与12或4与13或5与14或6与15或7与16 浸没或刚刚触底圆柱体下表面受到了容器底向上的支持力没有考虑到硬币在液体中受到浮力作用的影响

【解析】 (1)分析比较实验序号2、3、4、5、6与7(或12、13、14、15与16)等数据可知，同一个实心圆柱体在被压入同一种液体的过程中，圆柱体下表面到液面的距离h越大，圆柱体上表面受到的压力F越大；故可以得出结论：漂浮在同种液体中的同一实心圆柱体，在被压入液体的过程中，圆柱体下表面到液面的距离越大，圆柱体上表面受到的压力越大；(2)运用控制变量法探究圆柱体上表面受到的压力F与液体密度的关系时,要使圆柱体的下表面到液面的距离h相同,液体的密度不同,所以选择实验序号3与12(或4与13、或5与14、或6与15、或7与16)等数据进行分析，得出：漂浮在不同液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，当圆柱体的下表面到液面的距离h相同时，液体密度越大，圆柱体上表面受到的压力F越大的结论。(3)圆柱体的高度为0.3m,从表一中实验序号7、8、9(或表二中实验序号16、17、18、19)数据可以看出，当圆柱体的下表面到液面的距离h＝0.3m，即圆柱体处于浸没至刚刚触底时，圆柱体上表面受到的压力F不随h的变化而变化。(4)比较实验序号9、10数据(或实验序号19、20)中圆柱体的下表面到液面的距离h不变,说明圆柱体下表面已经接触到容器底,实验序号10(或20)数据中压力变大的原因可能是圆柱体下表面受到了容器底向上的支持力；物体浸没液体中会受到浮力，B小组同学设计的方案中，若将所放硬币的重力大小作为压力的大小记录在表格中并进行数据分析，因硬币受到浮力使记录的数值比实际压力的数值偏大，所以不足之处是没有考虑到硬币在液体中受到浮力作用的影响。

练习册系列答案

原创讲练测课优新突破系列答案

学优冲刺100系列答案

名校秘题小学毕业升学系统总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的电路中，电源电压相等且保持不变．同时闭合S甲、S乙，电流表A1、A2的示数相同；再断开图甲中S甲，电流表A1的示数是A2示数的0.8倍．下列关于电阻R1、R2和R3的大小关系正确的是（）
A.R1＞R2＞R3
B.R2＞R1＞R3
C.R3＞R1＞R2
D.R3＞R2＞R1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（）
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向右滑动
C.将变阻器滑片向左移动
D.增加电池的个数

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2 ．
（1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较（选填“大”或“小”）．开关接在干路，是为了控制相同．
（2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快．则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量（选填“多”或“少”）．由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越（选填“多”或“少”）．
（3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的．由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要（选填“长”或“短”）一些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg℃），煤的热值约为3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃烧产生的热量；
（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；
（3）煤炉烧水时的热效率．