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    24、完成下列问题：
    （1）如下图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，
    A
    尺精密些，就使用方法而言，
    B
    不正确．

    （2）如图所示，电流表的分度值是
    0.5mA
    ，此时示数为
    11mA
    ．
    分析：（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；
    放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴．
    （2）认清电流表的分度值，然后看指针向右偏转了多少格，分度值乘以格数就是电流表的示数．
    解答：解：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm．刻度尺A的精确程度高；
    刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，是错误的．
    （2）电流表的分度值是0.5mA，指针在10mA后两格处，示数是11mA．
    故答案为：（1）A；B．
    （2）0.5mA；11mA．
    点评：此题考察的是刻度尺的使用方法和电流表的读数，是一道基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，闭合开关后，导线ab会运动，说明磁场会对通电导体产生力的作用．我们知道，力是有大小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列问题：
    （1）猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？（写出一条即可）
    （2）你做出上述猜想的依据是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．
    精英家教网
    （1）该实验的原理是
     
    ．
    （2）连接电路时，应将开关
     
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最
     
    端（填“左”或“右”）．
    精英家教网（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于
     
    断路造成的．
    （4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=
     
    Ω．
    （5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如右图所示的电路．电源电压未知且恒定不变．
    请把下列实验步骤补充完整：
    ①只闭合开关S1，
     
    ；
    ②
     
    ；
    电阻表达式：Rx=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2011年3月11日，日本发生9.0级地震，地震引发海啸．受此影响，福岛第一核电站发生爆炸，多个反应堆机组起火．3月19日中国某企业向日本捐赠了一台62米臂长的泵车，该泵车主要参与核电站反应堆的注水降温工作．请完成下列问题：
    （1）这台泵车从长沙启运，经过25小时、1200千米的长途运输送达上海，再海运到日本．求运送这台泵车从长沙到上海的平均速度是多少千米/时？
    （2）这台泵车在1小时内将180吨水注入到核反应堆机组内，假设注水高度为50米，求该泵车需对这些水做功多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．

    （1）该实验的原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （2）连接电路时，应将开关
    断开
    断开
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最
    右
    右
    端（填“左”或“右”）．
    （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于
    电阻R
    电阻R
    断路造成的．
    （4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=
    3
    3
    Ω．
    （5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丙所示的电路．电源电压未知且恒定不变．
    请把下列实验步骤补充完整：
    只闭合开关S1，
    记下电压表的示数U1
    记下电压表的示数U1
    ；
    再闭合开关S2，记下电压表的示数U2
    再闭合开关S2，记下电压表的示数U2
    ．
    电阻表达式：Rx=
    U1R
    U2-U1
    U1R
    U2-U1
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬天到了，小明在洗脸时，将热水掺到冷水中，联想到热水和冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量有什么关系？小明作出了热水放出的热量和冷水吸收的热量相等的猜想．于是小明设计了实验方案，请你完成下列问题．
    （1）器材：空的一次性杯子两只、天平、抹布、
     
    ．
    （2）设计的实验数据记录表格如下，请你将表格中所缺的项目填写完整．
    物体 空杯子
    质量/g    		 杯子和水
    质量/g    		 水的
    质量/g
     
     
    		 吸收或放出的热量/J
    冷水 --- --- --- --- --- ---
    热水 --- --- --- --- --- ---
    （3）小明根据收集到的实验数据计算发现热水放出的热量和冷水吸收的热量不等，而是热水放出的热量大于冷水吸收的热量，原因是
     
    ．

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