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    5．两只水果点亮了一只发光二极管（如图），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间有（填“有”或“没有”）电压．

    分析 （1）电压是使电路形成电流的原因；电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流；
    （2）电源是给电路提供电压的装置；无论电路中是否有电流，电源的两极间一定存在电压．
    （3）二极管的特点是具有单向导电性．

    解答 解：两只水果点亮了一只发光二极管，说明电路中有电流形成，从而说明水果电池的正负极之间有电压；将二极管正负极接线对调，二极管不发光，是因为二极管的特点是具有单向导电性；但此时水果电池的正负极之间仍然有电压．
    故答案为：有．

    点评 深入理解电压的形成以及与电流的关系，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    15．把一块金属块放入盛满水的烧杯中，从烧杯中溢出10g水，再将该金属块放入盛满酒精的烧杯中．求：
    （1）金属块的体积；
    （2）从烧杯中溢出的酒精的质量．（酒精的密度为0.8×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．一辆电动自行车在平直的公路上匀速行驶，它行驶时的s-t图象如图所示，求：
    （1）电动自行车速度多大？
    （2）电动自行车在平直的公路上匀速行驶4km需要多长时间？

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    13．小华和小明用弹簧测力计分别探究“物体所受重力大小与哪些因素有关”和“滑动摩擦力的影响因素”：

    （1）小华探究完重力大小与质量的关系后，还想重力大小是否与物体的形状有关，用橡皮泥为实验对象，他用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，小明认为小华的做法不合理，理由是：没有控制质量不变．
    （2）小明在探究摩擦力的影响因素时，猜想摩擦力与所受压力成正比，为了验证猜想是否正确，小明找来一个木块和几个大钩码在实验桌上做实验，小华建议使用几个完全相同的木块做实验，你认为小华的方案更便于操作与分析数据．
    （3）请仿照图甲所示的示例，在图乙中画出实验步骤的图示．
    （4）实验中，尽量拉动木块做匀速直线运动，如果F2=2F1，就可以初步判断摩擦力与压力成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中．

    （1）粗略测量凸透镜的焦距：让一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为10.00cm．
    （2）蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，实验前应将光屏向下调整，使光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度．
    （3）实验过程中蜡烛的位置如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理．
    （4）在（3）小问的基础上将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次在光屏上成清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．欧姆表是用来测电阻的仪器，若某欧姆表表头的满偏电流（最大值）为5mA，内接一节干电池，电动势为1.5V，那么该欧姆表的内阻为多少欧？待测电阻接入红、黑表笔之间时，若指针转至满刻度的$\frac{3}{4}$处，则待测电阻的阻值为多少欧？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于声波和电磁波的说法中正确的是（　　）
    A．声波在不同介质中的传播速度不同，真空中不同电磁波的传播速度也不同
    B．声波和电磁波都是由物体振动产生的
    C．声波和电磁波都是既可以传递信息也可以传递能量
    D．声波和电磁波都不会对人类和环境造成危害

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置万全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．
    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验；燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过温度计升高的示数来反映的．（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）
    （2）比较不同物质吸热升温的特点，应选择甲丙两图进行实验，比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做比热容．

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    15．如图所示，当变阻器的滑片P向右移动的过程中（不考虑温度对灯丝电阻的影响），下列判断正确的是（　　）
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