甲.乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时:(1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律.刚好接好最后一根导线.灯泡亮了.同事电流表的指针迅速达到最右端.乙同学立即切断电源.经检查发现在连接电路时没有将开关断开,还应该选择电流表的0-3A量程．(选填“0-0.6A 或“0-3A )(2)甲同学注意了上述问题.同事又调节了电源后.将电流表接在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时：
（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚好接好最后一根导线，灯泡亮了，同事电流表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将开关断开；还应该选择电流表的0-3A量程．（选填“0-0.6A”或“0-3A”）
（2）甲同学注意了上述问题，同事又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是电流表的正负接线柱接反了；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是不亮的灯泡短路．
（3）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是灯泡短路．
（4）故障排除后，乙同学接着探究并联电路中电流的规律，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到得位置一样，都是12小格，乙同学灵机一动算出了通过灯泡L₂的电流是0.96A，通过灯泡L₁的电流是0.24A．
（5）乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系式I_总=I₁+I₂．

分析（1）在连接电路时，开关应断开；使用电流表时，被测电流不能超过电流表的量程；
（2）电流需从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会反转；
根据电流表有示数及有一个灯泡发光，判断电路中不是发生了断路，另一个灯泡不发光，则可能是另一个灯泡短路或另一个灯泡的电阻太小，实际功率太小造成的；
（3）闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，说明有短路出现；
（4）电流表有两个量程，大量程的分度值是0.1A，小量程分度值是0.02A，根据题意求出两电流表的示数，然后由并联电路特点求出流过两灯泡的电流；
（5）根据并联电路的电流特点写出表达式．

解答解：（1）刚接好最后一根导线，灯泡亮了，说明连接电路时，开关未断开；
电流表的指针迅速达到最右端，说明被测电流超过了电流表的量程，应换用0～3A的量程；
（2）电流表的指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反了；
只有一个小灯泡发光，电流表有读数，则不是断路，可能是不亮的灯泡短路或其阻值太小造成的；
（3）闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，经检查发现的问题应是灯泡短路；
（4）两电流表指针都偏转了12个小格，则测干路电流的电流表量程是0～3A，分度值是0.1A，电流表示数是I=0.1A×12=1.2A；
测通过灯泡L₁电路的电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数I₁=0.02A×12=0.24A；
通过灯L₁的电流I₁=0.24A，通过灯L₂的电流I₂=I-I₁=1.2A-0.24A=0.96A；
（5）并联电路的电流特点是I_总=I₁+I₂．
故答案为：（1）开关断开；0-3A；（2）电流表的正负接线柱接反了；不亮的灯泡短路；（3）灯泡短路；（4）0.96A；0.24；（5）I_总=I₁+I₂．

点评本题考查了在探究串联与并联电路中电流的规律实验时，出现的问题和改正措施、结论．注意在连接电路前应把开关断开，观察使用的电源电压，连接好电路一定要仔细检查是否有短路的地方．

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