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    如图所示，你用力向下压圆铅笔笔尖时，手指却感到疼痛，这是因为       对       也施加了力的作用，这个现象说明____________________。

     

     

    【答案】

    笔尖  手指  物体间力的作用是相互的

    【解析】

    试题分析：用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的．

    考点：力作用的相互性．

    点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    23、（1）某物理兴趣小组利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了体积V随温度t变化的图象（水的汽化忽略）．如图所示，请你写出从图象中获得的两条信息．
    ①
    4℃时水的密度最大
    ；  ②
    在4℃以下时，一定质量的水体积随温度的升高而减小
    ．
    （2）阅读文章，回答问题
    牛顿第三定律
    两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．
    牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进．
    根据上述知识，回答下列问题：
    （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小
    相等
    ，方向
    相反
    ，作用在
    同一条直线上
    ，这就是牛顿第三定律．
    （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小
    等于
    （填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
    （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是（
    C
    ）
    A、F1＞F2；  B、F1＜F2；   C、F1=F2
    （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（
    D
    ）
    A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力
    B、汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
    C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
    D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
    E、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，你会看到的现象如图所示．

    （1）请你将观察到的现象描述出来：
    吹气后里面的杯子会向上跳起
    ；
    （2）请你思考，发生这种现象的原因是：
    杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，所以里面的杯子会向上跳起
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    34、如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．
    （1）请你猜测里面的纸杯将（
    D
    ）
    A．保持静止     B．发生旋转
    C．压得更紧     D．向上跳起
    （2）你的猜测依据是：
    杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、（1）如图所示，均匀杠杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杠杆重力G和力F的示意图．

    （2）用图中所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线．

    （3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．请你画出此时乒乓球受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?道外区二模）如图所示，小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，他发现乒乓球不会下落，其原因是乒乓球上方气体流速增大，压强
    小
    小
    ，从而给乒乓球一个向的升力．你认为乒乓球不会下落的条件是
    升力大于或等于重力
    升力大于或等于重力
    ．

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