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    【题目】一辆汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，下列哪一对力是平衡力（ ）

    A. 汽车受到的重力与地面对它的支持力

    B. 汽车受到的支持力与它对地面的压力

    C. 汽车受到的重力与它对地面的压力

    D. 汽车受到的摩擦力与它对地面的压力

    【答案】A

    【解析】A、汽车受到的重力与地面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
    B、汽车受到的支持力与它对地面的压力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
    C、汽车受到的重力与它对地面的压力，方向相同，作有在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
    D、汽车受到的摩擦力与它对地面的压力，方向不在一条直线上，不是一对平衡力，故D错误．
    故选A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．

    ①A图中操作的错误是；
    ②B图中读数的错误是；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃．
    （2）如图E中甲乙图中，图所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体
    和同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是： ． 此时水的沸点是 ．

    （3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的 s﹣t 图象如图所示，分析图象可知（ ）

    A.甲的速度小于乙的速度
    B.甲到达Q点时，乙离P点20米
    C.甲、乙相遇时离Q点6米
    D.经过3秒，甲、乙相距3米

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置：（甲、乙、丙三个容器内三根玻璃管液面相平）

    （1）电流产生的热量不易直接测量，在实验中是通过观察玻璃管中液面的_______来比较甲、乙、丙容器内空气温度的变化；

    （2）在通电时间相同的情况下，通过对比观察________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电阻R的关系，得出的结论是___________；

    （3）在通电时间相同的情况下，通过对比观察___________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系，得出的结论是______________________．

    （4）请根据以上实验结论简要解释“电炉工作时，电炉丝发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热”：_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】微波炉工作时，消耗电能，产生微波，电能属于_____（填“一次”或“二次”）能源，微波_____（填“是”或“不是”）电磁波．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学想设计一个家庭厨房电路，现在有2000W的电磁炉一个，800W的微波炉一个，800W的电饭锅一个，100W的抽油烟机一台，10W的节能灯四盏，设计的导线横截面积合理。现给整个厨房电路配一个独立的空气开关，下列哪个规格的较合理（ ）

    A. 16A B. 20A C. 32A D. 40A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夏天的傍晚，小明家的空气开关经常“跳闸”（空气开关自动断开），原因可能是（ ）

    A. 用电器使用时间过长

    B. 有的灯泡灯丝断了

    C. 有的用电器与线路接触不良

    D. 因同时使用了大功率的家用电器

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（ ）

    A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

    B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

    C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

    D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】今年，我国在“人造太阳”的项目中取得重大突破，成功实现电子温度超过5000万摄氏度、持续时间达102s的超高温长脉冲等离子体放电．“人造太阳”是利用氢核 ______ （选填“裂”或“聚”）变来获得巨大能量的，现在的核电站都是利用核 ______ （选填“裂”或“聚”）变来获取能量的．

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