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5.如表是我国辽宁号航空母舰的部分参数,其中最大吃水深度是指最底部到水面的竖直距离,1马力=735W.问:(为了计算方便,海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
 舰长(m) 304 最大吃水深度(m) 10.5
 舰宽(m) 70.5 标准排水量(t) 55000
 飞行甲板长(m) 300 满载排水量(t) 67500
 飞行甲板宽(m) 70 动力系统 8台蒸汽轮机
 最高航速(km/h) 60 总功率(马力) 2×105
(1)当“辽宁舰”达到最大吃水深度时,其底部受到海水的压强为多大?
(2)辽宁舰满载时受到的海水的浮力是多大?它排开海水的体积多大?
(3)若某型号舰载机的质量为20t,有四个轮子,它停在甲板上时每个轮子的触舰面积为0.25m2,对甲板的压强是多大?
(4)舰载飞机在航拍平台上起飞时通过300m长的飞行甲板大约需要4s时间,则舰载飞机在这4s时间内的平均速度是多少?

分析 (1)吃水深度是指满载时浸入水中的深度,根据公式p=ρgh便可计算得出;
(2)根据阿基米德原理,船满载时受到的浮力等于其排开水的重力;而后据阿基米德原理计算排开液体的体积即可;
(3)知道飞机的质量,利用G=mg求飞机的重力,对甲板的压力等于飞机的重力,求出受力面积,利用压强定义式求飞机对甲板的压强;
(4)知道路程和时间,根据速度公式求出其速度.

解答 解:(1)当航母满载时,达到最大吃水深度,此时航母底部受到海水的压强:
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10.5m=1.05×105Pa;
(2)由题意知:“辽宁舰”满载时,处于漂浮,
则F=G=mg=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N.
根据阿基米德原理:F=G=mg=ρgV得:
V=$\frac{{F}_{浮}}{ρg}$=$\frac{6.75×1{0}^{8}N}{1000kg/{m}^{3}×10N/kg}$=6.75×104m3
(3)飞机对甲板的压力:
F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N
S=0.25m2×4=1m2
飞机对甲板的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2×1{0}^{5}N}{1{m}^{2}}$=2×105Pa;
(4)舰载飞机在航母平台上起飞时通过的路程s1=300m,需要时间t1=4s,
其速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{300m}{4s}$=75m/s;
答:(1)当“辽宁舰”达到最大吃水深度时,其底部受到海水的压强为1.05×105Pa;
(2)辽宁舰满载时受到的海水的浮力是6.75×108N;它排开海水的体积6.75×104m3
(3)若某型号舰载机的质量为20t,有四个轮子,它停在甲板上时每个轮子的触舰面积为0.25m2,对甲板的压强是2×105Pa;
(4)舰载飞机在航拍平台上起飞时通过300m长的飞行甲板大约需要4s时间,则舰载飞机在这4s时间内的平均速度是75m/s.

点评 此题考查了液体压强的计算、浮力的计算、速度的计算等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图甲所示,让一束平行光正对凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,由此可得出该凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)如图乙所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立(选填“倒立”或“正立”)、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.若对换蜡烛和光屏的位置,光屏上仍能得到一个清晰的像,据此原理,人们制成的光学仪器是幻灯机(或投影仪).
(3)将图乙中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光屏,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,原因是像距大于60cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.阅读材料,回答问题.据新华社电(记者周楠)3月19日以来,湖南省衡阳、株洲、城步、冷水滩、宁远、道县、桂阳、嘉禾等9个县市区遭遇冰雹袭击,造成不同程度财产损失.其中,靖州苗族侗族自治县冰雹直径最大达50毫米,如同鸡蛋一般大小,冰雹形成后即自高空落向地面,受到的阻力随它的速度增大而增大.
      冰雹造成邵阳、衡阳等地一些厂棚、种养大棚、瓦房屋顶被砸破,部分露天停放的汽车、广告牌、太阳能吸热管等被砸坏.图为湖南靖州被冰雹击穿挡风玻璃的汽车.
(1)大气中的温度急剧下降,水蒸气就会结成较大的冰团,形成了冰雹,这个过程要放热(吸热/放热);
(2)冰雹砸坏汽车的挡风玻璃,说明冰雹具有较大的硬度(导热性/硬度/导电性);
(3)冰雹下落过程中,机械能减小(增大/减小/不变);
(4)最大的冰雹如果在空气中下落1km,重力对它做的功大约是C
A.5J       B.50J      C.500J      D.5000J
(5)下列是描述冰雹下落过程中,它的速度随时间变化关系的图象,你认为符合事实的是B.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.细绳一端固定在天花板上,另一端栓一质量为m的小球,如图所示,使小球在竖直平面内摆动,经过一段时间后,小球停止摆动,下列说法中正确的是(  )
A.小球机械能守恒
B.小球能量正在消失
C.小球摆动过程中,只有动能和重力势能在相互转化
D.总能量守恒,但小球的机械能减少

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,a,b两条直线分别描述P、Q两个物体的路程-时间图象,下列说法中,正确的是(  )
A.两物体均做匀速直线运动
B.M点表示两物体在时间t内有相同的路程
C.t时间内P的路程较小
D.0~t,P比Q的速度大,t以后P比Q的速度小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示的光学现象中,下列描述或解释正确的是(  )
A.
小孔成的是虚像
B.
人配戴的凸透镜可以矫正近视眼
C.
白光通过三棱镜可以分解成红、黄、蓝三种色光
D.
漫反射的每条光线都遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.探究“凸透镜成像规律”.
 
(1)如图甲所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择乙(选填“甲”或“乙”)透镜.
(2)为了确定凸透镜的焦距,小明让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,如图乙所示,则该凸透镜的焦距为10.00cm.
(3)小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样沿光具座移动蜡烛、凸透镜、光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度.
(4)上述问题解决后,他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图丙位置,光屏应在②(选填“①”、“②”、“③”)区域前后移动,才能得到清晰、完整的像.用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整.(选填“完整”或“不完整”);将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、放大的实像.
(5)在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向右(选填“左”或“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.
(6)把蜡烛移至光具座上42cm刻度线处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,老师告诉小明是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,观察的方法应是从光屏的一侧透过透镜观察烛焰.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.八二班同学将蜡烛、凸透镜和光屏从左向右依次放在光具座上准备做“探究凸透镜成像 规律”的实验:

(1)为了粗测该凸透镜的焦距,上午第二课下课后,小明将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是凸透镜没有正对太阳光;
(2)改正错误并测出焦距后,小明点燃蜡烛,光屏上出现如图甲所示的情形,则应将透镜向下(上/下)调整,目的是使像能够成在光屏中央;
(3)在烛焰、透镜、光屏三者中心在同一高度的情况下:若固定光屏与透镜,无论怎样移动蜡烛,屏上都不出现清晰像,原因可能是物距在一倍焦距以内;若固定蜡烛与光屏,无论怎样移动透镜,屏上都不出现清晰像,原因可能是像距在一倍焦距以内;
(4)在实验时,小明调皮地用焦距为10cm的凸透镜直接观察本组小红的眼睛,看到小红的眼睛如图乙所示,看到图A的情形,物距应该满足的条件是B,看到图B的情形,物距应该满足的条件是A.
A.小于10cm                            B.大于10cm且小于20cm
C.等于20cm                            D.大于20cm
(5)另一组小王同学将他们的凸透镜放在了小明这一组的蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明发现光屏上的像变模糊了.为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小明应将光屏向左(左/右)移动.小明告诉惊讶的小王,其实这是某种视力缺陷矫正的一种方法,如图丙四个选项中,能正确表示这种视力缺陷成像和矫正情况的是A.   
 A.①③B.①④C.②③D.②④
(6)小华在老师的指导和帮助下用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如图丁所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是D
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明和小红分别做探究“凸透镜成像规律”实验.
(1)小明发现:光具座上标尺的刻度范围是“0--90cm”而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示,小明面临问题是:为了研究凸透镜的成像规律,选用哪个透镜较好?你认为,应该选用的透镜是乙(选填“甲”或“乙”).
序号直径焦距
5cm30cm
4cm10cm
(2)小明将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放,点燃蜡烛后,发现无论如何移动光屏总找不到像,其原因可能是:蜡烛可能处于1倍焦距以内.(写出一种即可)
(3)调整好后,如图所示,蜡烛的烛焰在光屏上成一个清晰的像.这个像是倒立缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动凸透镜,要使光屏上再次出现一个清晰的像,则应向左(选填“左’’或“右”)移动凸透镜.
(4)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将凸透镜和光屏同时向下移动.
(5)此时,若有一只小苍蝇落到凸透镜上,则屏上C.
A.像变小     B.出现苍蝇的像     C.像变暗    D.出现光斑.

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