Question

（2009?泉港区质检）如图是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是

96

℃．为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：

使用初温较高的热水

；试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）

气压低于1标准大气压

．

Answer 1

分析：温度计的读数：确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
探究水沸腾的实验，给水加热的时间太长，可能是水的初温比较低，可能是水的质量太大，可能是水散热太快．
1标准大气压下，水的沸点是100℃．
液体的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．

解答：解：零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是96℃．
探究水沸腾实验中，为了缩短加热时间，可以使用初温较高的热水，或减少水的质量，或给烧杯加盖．
1标准大气压下，水的沸点是100℃．此时水的沸点96℃低于100℃，可能是气压低于1标准大气压．
故答案为：96；使用初温较高的热水；气压低于1标准大气压．

点评：掌握温度计的正确读数和正确使用；掌握液体沸点高低的影响因素．
在探究实验过程中，发现实验中出现的问题，排除实验中的问题，是最近几年中考的热点，所以进行实验时，不但要注重结论的得出，更要重视实验过程的探究．