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2.如图所示,每个钩码的重力为1N,不计摩擦及滑轮重,求:
(1)拉力F的大小
(2)若5s内将钩码提高1m,位力做的功;
(3)拉力的功率.

分析 (1)不计摩擦及滑轮重,根据F=$\frac{1}{n}$G计算绳子自由端拉力的大小即可.
(2)根据W=Fs算出做的功;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$算出功率.

解答 解:
(1)由图知,由图滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成,通过动滑轮绳子的段数n=3,
由题知,滑轮重及摩擦不计,所以绳子自由端拉力F的大小:
F=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×1N×3=1N;
(2)s=3h=3×1m=3m
拉力做的功:W=Fs=1N×3m=3J;
(3)拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3J}{5s}$=0.6W.
答:(1)拉力F的大小1N;
(2)若5s内将钩码提高1m,位力做的功为3J;
(3)拉力的功率为0.6W.

点评 此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的理解和掌握,弄清楚绳子的段数是解决此题的关键.

练习册系列答案
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C.
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D.
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10.1944年,意大利科学家托里拆利精确的测出了大气压的值;如图甲所示,普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度,其设计遵循了连通器的原理;如图乙所示,用吸管将杯中的饮料吸入口中,是利用了大气压的作用.

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17.大禹把压强计的探头分别浸没在甲乙两种液体中(如图所示),发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同,你认为他的实验能(选填“能”或“不能”) 辨别出液体密度的大小,因为在液体压强相同时,深度越深,液体密度越小;由实验可知,ρ甲<ρ.(选填:“>”、“<”或“=”).

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7.关于惯性和摩擦力,下列说法正确的是(  )
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14.如图所示,在粗糙程度相同的地面上,手推木块向右压缩弹簧;释放木块,木块沿水平地面向左运动;离开弹簧后,木块运动到某一位置停下.下列说法中正确的是(  )
A.在弹簧恢复原状过程后,木块所受弹力变大
B.释放木块后,木块受到的合力先增大后减小
C.释放木块后,木块的机械能先增大后减小
D.释放木块后,木块的速度先增大后减小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,拉动木块,并使木块做匀速直线运动.
序号木块放置情况木板表面情况压力∫nN弹簧测力计∫N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.分析序号123三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学家离学校3km,他上学所用自行车的相关数据如下表所示;小明的质量为54kg,步行时每只脚与地面的接触面积为1.5×10-2 m2.取g=10N/kg,通过计算回答:
(1)若小明骑自行车行驶的速度为5m/s,他骑车去学校大约需要多长时间?
(2)小明骑车去学校的路上,车对水平路面的压力多大?
自行车重180N
车轮直径0.61m
行驶时轮胎与
地面接触总面积
1×10-2 m2
轮胎承受的最大压强1.2×105 Pa
(3)小明步行上学时对水平路面的压强与骑车上学时车对路面的压强相比,请计算说明哪个大?

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同步练习册答案