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是三个用绝缘细线悬挂的轻质小球.如图甲所示,相互靠近时相互排斥;如图乙所示,相互靠近时相互吸引.已知和与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,则三个小球的带电情况可能是

A. 球带负电,球带负电

B. 球带正电,球带负电

C. 球带负电,球不带电

D. 球带正电,球带正电

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册《第15章 怎样传递信息-信息技术简介》知识过关检测试卷 题型:实验题

如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:

(1)A图中的实验现象说明了________.

(2)B图的实验中,能改变导体ab所受磁场力方向的方法是________.

(3)C图的实验是为了探究________.

(4)D图瓶中装有水,水从侧壁不同高度喷出,观察现象说明________.

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科目:初中物理 来源:湖北省2019届九年级第一学期10月月考物理试卷 题型:单选题

小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示,关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是

A. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联

B. 若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联

C. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联

D. 若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联

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科目:初中物理 来源:北京市2018届九年级上学期10月练习(2)物理试卷 题型:实验题

物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.

)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:

分析表一中数据,说明猜想一是_________(填“正确”或“错误”)的.

)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:

分析表中数据,得出的结论是:电极间距离和插入深度相同时,_________________.

(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:_____________.

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科目:初中物理 来源:北京市2018届九年级上学期10月练习(2)物理试卷 题型:填空题

根据下图所示,电压表的示数为_________,电流表的示数为__________.

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科目:初中物理 来源:北京市2018届九年级上学期10月练习(2)物理试卷 题型:多选题

在下图所示的各种现象中,下列说法正确的是

      

A. 滴在热水中的墨水比滴在冷水中的墨水使水较快变色,说明了温度越高,分子运动越快

B. 玻璃板水平接触水面,稍用力向上提弹簧测力计,在玻璃板未脱离水面时,弹簧测力计示数比玻璃板不接触水面时大,主要是因为玻璃板上表面受大气压作用

C. 铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金互相渗透,是因为分子间有相互作用的引力

D. 在浓硫酸铜溶液的上面,缓慢加些水,一段时间后,两种液体混合均匀了,这是扩散现象

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科目:初中物理 来源:北京市2018届九年级上学期10月练习(2)物理试卷 题型:单选题

青少年科技创新材料中有一种变光二极管,电流从其端流入时发红光,从其端流入时发绿光,奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管,发光二极管具有单向导电性.其符号为,当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光,当电流从“-”极流入时二极管不能发光,则该变光二极管的内部结构可能是下图中的

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:教科版八年级物理上册《第5章 物态变化》知识过关检测试卷 题型:作图题

我国的语言文字丰富多彩,其中有许多成语蕴含了物理知识,请把下面的成语与对应的物理知识连接起来.

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科目:初中物理 来源:山东省东校区2019届九年级自主招生考试物理试卷 题型:综合题

下表为某电烤箱铭牌的部分参数(其中高温档的额定功率模糊不清),其简化电路如图所示,R1、R2均为电热丝(电阻不随温度变化),该电烤箱在高温档正常工作时开关的闭合情况是______________,此时电烤箱的额定功率是________ 。(计算结果保留一位小数)

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