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    10．由公式l=$\frac{U}{R}$变形可得R=$\frac{U}{l}$，对此下列说法正确的是（　　）
    A．导体的电阻跟它两端的电压成正比
    B．导体的电压跟通过它的电流成反比
    C．当导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
    D．导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关

    分析 电阻是导体本身的一种性质，它与电流、电压都无关，但在数值上等于电压、电流的比值；电阻的影响因素是材料、长度、横截面积、温度等因素．

    解答 解：A、电阻与电压、电流无关，不能说电阻与它们成比例，故A错误；
    B、电阻不受电流影响，更不能说电阻与电流成比例，故B错误；
    C、电阻与电压无关，当电压为0时电阻不变，故C错误．
    D、电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查欧姆定律公式变形的理解，应明确影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，这类选择题常有两种说法是正确的：一是电阻与电压、电流无关；二是电阻等于电压、电流的比值．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．
    （1）甲同学的探究方案
    实验器材：弹簧测力计（量程0～5N分度值0.2N）、天平（带砝码盒、量筒及水、蜡块（10g左右）
    探究问题：蜡块的上浮条件．
    实验过程：
    ①首先测量蜡块的重力：
    方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；
    方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
    你支持方案二，理由是因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力．
    ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的二水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力，你认为上述操作存在的问题是蜡块没有浸没在水中．
    ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
    （2）乙同学的探究方案
    实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（如图）
    探究问题：蜡块的下沉条件．
    实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面，为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
    方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
    方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
    ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变重力的大小．
    ②能偶得到的实验结论是：物体的重力大于浮力时，物体下沉．
    ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学，你认为老师这样评论的主要理由是方案一是在改变物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：两节干电池做电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于最左端（选填“最左”或“最右”），使其连入电路的电阻最大，从而保护电路．
    检测导线接点现象
    a、b电压表、电流表均无示数
    a、c电压表、电流表均无示数
    a、d电压表、电流表均有示数
    c、d电压表、电流表均有示数
    （3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如表所示．由此可以判断电路发生的故障是c、d间导线断路．
    （4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为0.3A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答没有多次测量取平均值．
    （5）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图（丙）所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数．在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是不可行（填“可行”或“不可行”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小明有如下猜想：
    实验序号材料物质质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）
    1铁球1201.96
    2铁球1302.47
    3铅球1201.96
    4铅球2201.96
    猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
    猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
    猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
    为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如表：
    （1）为了验证猜想一，应比较实验序号1和3，结论是：物体下落的快慢与材料无关．
    （2）小华同学也对这个问题进行了研究，他让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，他发现两者下落时间不相等（填“相等”或“不相等”），原因是：纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小华用“伏安法”测量某定值电阻阻值．他设计了如图甲所示的电路图，并连接好电路．
    （1）闭合开关后发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转，则电路中出现的故障可能是定值电阻断路．

    （2）他设计的电路图存在缺陷，请在答题卡的虚线框内作出完善的电路图．
    （3）排除故障并完善电路后，小华多次改变定值电阻两端的电压进行测量．其中第二次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，请将下表填写完整．
    实验次数123
    电压U/V1 1.8
    电流I/A0.32 0.54
    电阻R/Ω3.13 3.33
    （4）若三组数据均有效，则本次实验测得电阻值为3.24Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图甲是电压表的刻度盘，当指针如图甲所示时，读数是8V，若把这个表接在如图乙的电路中使用时，则应接在b处（选填“a”或“b”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列生活器皿中，没有应用到连通器原理的是（　　）
    A．茶壶B．洗手池C．锅炉水位计D．打气筒

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在城乡一体化建设中，推土机发挥着巨大的作用．图为某型号履带式推土机，额定功率为2.0×105W，推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时减小压强，不至于陷入土里；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上的履齿（凸显的棱）起到了增大摩擦的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明使用电热水壶烧水时，发现晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，为什么晚饭后烧开一壶水所用时间长呢？小明经过思考提出了以下猜想：
    猜想一：可能是晚间的气压变高；
    猜想二：可能是晚间电热水壶的实际功率变小．
    （1）你认为因气压变高而延长烧水时间的依据是气压变高使水的沸点增大而吸收更多热量；为了验证猜想一，小明在小瓶里装一些带颜色的水，取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，制成了一个简易气压计（如图所示），如果观察到气压计玻璃管的水面晚间比早晨高，说明猜想一是错误（填“正确”或“错误”）的．
    （2）为了验证猜想二，小明想利用电能表和钟表设计一个简单的实验，遇到如下问题．
    ①用电热水壶在早晨和晚上烧水时，水壶里不需要（填“需”或“不需”）要装质量相同的水，理由是电热水壶发热功率与水的质量无关
    ②以下“收集数据，分析论证”的方案中，其中简便可行的最佳方案是B（填序号）．
    A．早晚烧水时，控制相同的时间，比较电能表转过的圈数
    B．早晚烧水时，控制电能表转相同的圈数，比较时间长短
    C．早晚将水烧开，分别测出电功和时间，比较电功率大小
    D．早晚将水烧开，分别测出电能表转的圈数和时间，比较其比值大小
    ③在收集数据时，还需要提醒小明的是记录电能表转动圈数时要断开其它家用电器，否则收集到的数据是错误的．

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