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    11．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，对此，几个同学有了下列的说法，其中正确的是（　　）
    A．喇叭发出的音乐声属于超声波
    B．开大喇叭的音乐声，其音调就越高
    C．我们能听到喇叭发出的音乐，是通过空气传播的
    D．响亮的音乐声，对于附近认真学习的同学来说是噪声

    分析 （1）人的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，高于20000赫兹的是超声波，低于20赫兹的次声波．
    （2）响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大．
    （3）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，真空不能传声．
    （4）凡是影响人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声

    解答 解：
    A、正常人的耳朵只能听到20Hz到20000赫兹的声音，所以人耳听不到超声波，故A错误；
    B、开大喇叭的音乐声是指声音的响度大，故B错误；
    C、我们能听到喇叭发出的音乐，是通过空气传播的，故C正确；
    D、响亮的音乐声，影响了附近认真学习的同学，故是噪声，故D正确．
    故选CD．

    点评 此题考查了声音的产生与传播、声音的响度以及噪声的定义方法，是一道声学基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图是马路上发生的一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），这说明力能够改变物体的形状．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，用压强计研究液体内部的压强：
    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图a所示的情景．，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出     B．取下软管重新安装
    （2）小明做了如图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：探头漏气．
    （3）比较c、d图实验，说明在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大；
    （4）比较d、e图实验，说明液体内部在同一深度，向各个方向的压强相等；
    （5）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，他应如何操作，说出你的方法：取一杯盐水和一杯清水，将压强计的金属盒放在同一深度处，观察U型管中的液面高度差来比较压强．
    （6）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是300Pa，而从压强计测出的压强为280Pa（压强计左右两管中水的液面高度差为28mm），由此她发现按压强计液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？原因：橡皮膜由于发生形变，自身产生一个向外的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下面关于压强事例的描述，其中不正确的是（　　）
    A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强
    B．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变
    C．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系
    D．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．课堂上学生回答问题，老师常常会说：“大声点”此处“大声点”指的是（　　）
    A．加快声速B．调高音调C．改变音色D．增大响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．妈妈有一只翠玉手镯，小丽想知道玉镯的密度．
    （1）在实验室里，小丽找到弹簧测力计、细线、大烧杯，测出了玉镯的密度：
    ①在大烧杯中装适量的水；
    ②将弹簧测力计校零后，用细线将玉镯挂在测力计下，静止时读测力计示数G1；
    ③将挂在测力计下的玉镯，浸没到水中（不与烧杯底部接触），静止时读出测力计示数G2；
    ④玉镯密度的数学表达式：ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-{G}_{2}}{ρ}_{水}$．（水的密度用ρ水表示） 
    （2）同组的小刚看到浮在水槽中的长方体木块（不吸水），只用一把刻度尺、一根细线，就测出了玉镯的密度：
    ①水槽中装入适量水，将木块放入水槽中（如图甲所示），用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h1；
    ②将手镯放于木块上，如图乙所示，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h2；
    ③将玉镯用细线牵好挂在木块下（如图丙所示），用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h3；
    ④玉镯密度的数学表达式ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{{h}_{3}-{h}_{2}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在国际单位制中，速度的单位是（　　）
    A．米B．米/秒C．牛D．牛顿/千克

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω　1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．
    （1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右（填“左”或“右”）端．
    （3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I-U图象，由此得出的实验结论是：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
    实验次数12345
    电压U/V0.51.01.52.02.5
    电流I/A0.10.20.30.40.5
    （4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因滑动变阻器最大阻值过小（或控制的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大或定值电阻的阻值过大）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图甲是一电热饮水机．通过机内温控开关S进行自动控制．实像加热和保温两种功能．电路原理如图乙所示．电源电压恒为220V，当开关S接a时，电路中电流为5.5A，当开关S接b时，电路消耗的功率为110W．求：
    （1）开关S接b时，电路中电流．
    （2）该饮水机在保温状态工作100S，R2产生的热量．
    （3）用电高峰期，如果实际电压为200V时，求饮水机加热状态的实际功率．

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