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物体在流体(液体和气体)中运动时,受到的阻碍物体运动的力,叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢?

(1)请仔细观察如图所示的应用实验,对影响流体阻力的因素提出一种猜想:_________________.

(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证.

(3)小刚同学猜想:流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关他设计了如下的实验方案:

①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数F1

②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数F2

③通过比较F1与F2的大小,就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.

请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):

________________________________

答案:
解析:

  答案 (1)流体的阻力与物体的形状、正截面积大小、物体相对于流体的速度、流体的性质等有关;(2)(略);(3)实验方案中存在的问题有:①没有控制使用同一艘船模型;②没有说明船应做匀速直线运动;③没有说明弹簧秤应对船施加水平方向的力;④没有控制船的运动速度相同;⑤船模型在水中低速运动时,两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大,弹簧秤读数无法显示差异.

  思路与技巧 观察图样它们体现的特征很多,如物体的形状、正截面积大小、有空气也有液体等;从生活经验知道流线形的物体速度较快、同一物体在相同条件下,在水中比在空气中运动慢;因此,猜想应建立在这两方面的基础上.实验的设计应注意在其他条件相同时,只改变其中某一因素.小刚的实验方案存在的问题是没有考虑可能影响测量结果的其他因素.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:新课标读想用八年级物理(下) 题型:048

阅读下列材料,然后回答问题.

  物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,当物体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

  小明同学将图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同,从图中可以看出,A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.

  接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

(1)由上图所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?

(2)在下图所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?

(3)下列四种情况中,哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释?

[  ]

A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B.将氢气球放手后,它会漂向空中

C.直升机能够停在空中一定高度处

D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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