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9.夹子是我们生活巾经常使用的物品,如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况.下列说法中正确的是
(  )
A.当我们用手将其捏开时.它是省力的
B.当我们用其夹住物品时,它是省功的
C.无论用手将其捏开还是夹住物品时.它都是省力的
D.无论用手将其捏开还是夹住物品时,它都是费力的

分析 结合图片和生活经验,先判断夹子在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.

解答 解:夹子在使用过程中,当我们用手将其捏开时,动力臂大于阻力臂,是省力的,费距离.
当我们用其夹住物品时,动力臂小于阻力臂,是费力的,省距离,但不能省功.故BCD错、A正确.
故选:A.

点评 此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.要注意,我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品,两种情况的区别,这是个易错点.

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关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )

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2.下列对我们身边一些数据估测,合理的是(  )
A.中学生站在水平地面上时对地面的压力约为500N
B.一个鸡蛋的质量约为500g
C.在标准大气压下活塞式抽水机能把20m深处的水抽到地面
D.泰山顶峰的大气压约1.5×105Pa

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17.把边长为1m的正方体木块放在水中,有$\frac{2}{5}$的体积露出液面,求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度.

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4.如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
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(3)从这个实验中得出的结论是物体受到的阻力越小,速度减小的越慢,若受到的阻力为零时,物体的速度将不会减慢,而做匀速直线运动..

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.我们站在岸上向湖中看去,只见“鱼”在“云”中游.其实,我们见到的“鱼”,比鱼的实际位置要浅(填“深”或“浅”),这种现象是由于光的折射 产生的,而水中的“云”,则是由于光的反射产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N.当弹簧测力计突然脱离物体时,则(  )
A.物体速度保持不变,受到的摩擦力小于5N
B.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于5N
C.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于8N
D.物体立即停止,受到的摩擦力为零

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)实验中小明是通过比较海绵的海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力的大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为增大了(选填“增大”或“减小”)受力面积的大小,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)综上所述,压力的作用效果与压力和受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.甲、乙两同学进行爬杆比赛,杆的高度相同,甲、乙两同学爬到杆顶时,甲用4秒,乙用9秒,若甲、乙两人的体重之比为5:6,则(  )
A.甲、乙两人爬到杆顶做功之比是6:5B.甲、乙两人爬到杆顶做功之比是5:6
C.甲、乙两人平均功率之比是8:15D.甲、乙两人平均功率之比是27:10

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