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    【题目】如图所示，甲图是________机的原理图它是将________能转化为________能的装置．它是根据________原理制成的．乙图是根据________原理制成的________机．从能量转化角度看，它是把________能转化为________能的装置．________图中的两个半圆环叫换向器．

    【答案】发电 机械 电 电磁感应 磁场对电流的作用力 电动 电 机械 乙

    【解析】

    要解答本题需掌握：发电机原理图中没电源，而电动机的原理图中有电源；以及发电机和电动机的能量转化情况。

    因为发电机原理图中没电源，而电动机的原理图中有电源。所以甲图是发电机的原理图，它是将机械能转化为电能的装置，根据电磁感应原理制成的；

    乙图是根据磁场对电流的作用力原理制成的电动机，从能量转化角度看，它是把电能转化为机械能的装置；

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    【题目】如图甲所示，被测铅笔的长度为______ cm;如图乙所示，秒表的读数为4 min______s.

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    【题目】在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）

    A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高

    C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1.5V太高

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    【题目】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；

    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

    猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：

    为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

    （1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝________、________（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．

    （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的________的关系．

    （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下列实验中与电磁弹射器工作原理一致的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

    （1）在连接电路时，开关应处于________状态。

    （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________________。

    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________________。（写出关系式即可）

    （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________________________________________________。

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    【题目】汽车是我们的熟悉的交通运输工具．现有自身质量为15t货车，装有8m3的泥沙，车轮与地面总的接触面积为0.5m3，求：（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）

    （1）汽车所装载泥沙的质量？

    （2）此时汽车对水平路面的压强是多大？

    （3）若地面所能承受的最大压强8×105Pa，求该汽车还能装载多少吨的货物？

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    【题目】小明家距学校2km，小明以10km/h的速度骑自行车上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以30km/h的速度沿小明上学的方向骑电动车去追小明：

    （1）小明上学需要几分钟？

    （2）小明的父亲能否在小明上学途中追上小明？如果能，追上时距学校多远？如果不能，说明理由。

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