【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)测量原理是(填写公式).
(2)请用笔画线代替导线将图甲中未完成的实物电路连接完整(要求根据图中滑片的位置连接滑动变阻器).
(3)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡(选填“断路”或“短路”).
(4)排除故障后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片使灯泡L正常发光,判断是否正常发光的依据是 , 此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是W.
【答案】
(1)P=UI
(2)解:如图所示:
(3)短路
(4)电压表的示数为2.5V;0.6.
【解析】解:(1)本实验的原理是P=UI.(2)根据I= = =0.25A,电流表用小量程;滑片在最右端,所以使用左下端的接线柱可以保证阻值最大;电压表并联在灯泡两端.如图所示:(3)发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,故障是电压表所测的电路短路,即小灯泡短路.(4)当灯泡电压达到额定电压时正常发光,电流表使用0﹣0.6A量程,分度值为0.02A,由乙图,其正常发光时的电流为0.24A,所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W. 所以答案是:(1)P=UI.(2)如图所示.(3)短路.(4)电压表的示数为2.5V;0.6.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一:
柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
电压U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
分析表中数据,说明猜想一是(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持和相同,分别测出电压,如表二所示:
表二:
电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
电压U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
分析表中数据,得到的结论是 .
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华将焦距f1=10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏至如图80cm刻线处,在光屏上恰得到烛焰清晰的_______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)像,此像是此成像规律常应用在_____(选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上.保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处.通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f1______f2(>/<).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据所学知识完成填空:
(1)如图甲所示用刻度尺和直角三角尺联合测出一枚硬币的直径,所用刻度尺的分度值为 , 硬币的直径为cm.
(2)温度计是根据液体的规律制成的;如图乙所示体温计的示数是℃.
(3)如图丙用电压表测电压,则此时的读数为V.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】声音由物体的_____产生的;新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的_____;居民区内张贴“禁止鸣笛”的标志是从_____处减弱噪声。(选填“声源”、“传播途径中”或“人耳”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图所示,让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,则该凸透镜的焦距为________cm.
(2)如图所示,要使像成在光屏的中央,应将光屏向________调整(选填“上”或“下”).
(3)当烛焰距离凸透镜12cm处时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、________的实像,生活中的________就是利用这个原理制成的.
(4)当烛焰逐渐远离凸透镜时,烛焰所成的实像将________(选填“变大”或“变小”).
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