精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

测量灯泡的功率实验中正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，故障的原因可能是

A.
灯泡的灯丝断了
B.
电流表接线短路
C.
电源接触不良
D.
灯座接线短路

练习册系列答案

一通百通小学毕业升学模拟测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

31、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V．
（1）小刚的实验电路如图所示，但连接不完整．请你用笔划线代替导线，帮他完成电路连接．
（2）电路连接完整后，闭合开关，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将

变大

，电流表的示数将

变大

．
（3）实验记录电表示数如下表．分析表中数据．可知小灯泡L的额定功率为

0.5

W．

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（4）实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（说出两条）
①

电流表示数变大

；
②

电压表示数为0

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?历下区一模）如图所示，小华在“测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Ω，已知电源是新的干电池．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；

（2）小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示．
分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为

0.98

W．

（3）做完实验后，小华将“测小灯泡的功率”的实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同？

“伏安法测电阻”中测多组数据的目的是：多次测量求平均值；“测小灯泡的功率”实验中，多次测量的目的是：多次测量寻找普遍规律．

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量小灯泡的功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3.8V．
（1）如图甲是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；
（2）连接电路时开关应

断开

．闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应置于

（选填“A”或“B”）端．
（3）在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为零，故障原因是

灯泡断路

．
（4）排除上述故障后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次电流表示数如图乙所示是

0.3A

，小灯泡的额定功率是

1.14

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	灯泡的亮度
1	3.0	0.28	0.84	偏暗
2	3.8			正常
3	4.2	0.32	1.34	偏亮

（5）小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与

温度

的变化有关．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?苏州模拟）在做测量小灯泡的功率实验中：
（1）出现了下列现象，请说明产生的原因．
现象一：连接好电路后，闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况．产生原因是：

电压表正负接线柱接反了，电流表量程选小了

；
现象二：连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡的亮暗程度不变化．产生原因是：

滑动变阻器接错了，不能改变电阻

；
现象三：某同学实验后，记录并处理数据于下表

次数	U/V	I/A	P/W
1	2.00	O．16	O．32
2	2.50	0.25	0.63
3	3.00	O．27	O．8l
小灯泡电功率的平均值P=0.59W

请指出不妥之处是：

小灯泡功率的平均值没有意义

；
（2）该实验电路是否能用来研究电流与电压的关系？为什么？

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

测量灯泡的功率实验中正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，故障的原因可能是