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    (1)按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：

    比较测得的数据得出的结论是：________．

    (2)在测并联电路中的电流时，若先在图乙中的A处测电路中的电流是0.9 A，然后在B处测得的电流是0.6 A，则在C处测得的电流应为________．

    答案：
    解析：

    串联电路电流处处相等　0.3


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一个阻值看不清的电阻器Rx，现要测出它的电阻值．
    （1）小明按如图甲所示的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数为0.32A，则Rx的电阻为
     
    Ω．
    （2）实验中为了减小误差，小明还需进行的操作是：
     
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    （3）如图乙是小虎做这个实验连接的实物电路，请你指出其中的三处错误或不妥之处．
    1、
     
    ；2、
     
    ；3、
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻．
    （1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；
    （2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变．原因是：
    滑动变阻器将上面两个接线柱接入了电路
    滑动变阻器将上面两个接线柱接入了电路
    ；
    （3）排除故障后，重新做实验．每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使
    电压表
    电压表
    的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）．他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；
    （4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是
    2
    2
    V；
    （5）由图丙可我们可得到结论：
    当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省丹阳市九年级上学期第二次学情考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

    （1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；

    （2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：_________________；

    （3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；

    （4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是_________V；

    （5）由图丙可我们可得到结论：____________________________________。

     

     

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    科目：初中物理 来源：北京模拟题 题型：实验题

    在测量某一定值电阻值的实验中，小阳同学按图甲所示的实验装置进行实验。把所测量的物理量的值写在了草稿纸上，如图乙所示。
    （1）请你设计一个表格，把测量和测算的实验数据填写在表格中。
    （2）根据测量数据计算出该定值电阻的平均阻值RX阻＝___________Ω。（保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

    （1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；

    （2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：_________________；

    （3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；

    （4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是_________V；

    （5）由图丙可我们可得到结论：____________________________________。

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