分析 (1)根据实验目的分析变阻器的作用;根据串联电路特点和欧姆定律计算灯泡正常工作时变阻器连入阻值,从而选择变阻器规格;
(2)①由图甲分析故障原因;②灯泡不亮可能是灯泡短路或灯泡断路或灯泡以外的电路断路;取下灯泡,两表示数不变,可以确定故障原因;
(3)由电路图可知,实验用了等效替代法求灯的电阻,但因原操作中,没有使灯正常发光,所以求出的电阻不等于正常发光时的电阻,由此分析解答.
解答 解:(1)滑动变阻器所起作用:
①闭合开关前,为防止电路中电流过大,损坏电路元件,应将变阻器的滑片滑到最大值处;②为测定小灯泡的额定功率,应调节滑片使灯泡两端电压达到额定电压3.8V;
灯泡正常发光时电压3.8V,电流约为I=$\frac{U}{R}=\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,此时变阻器连入电路中的电阻R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{6V-3.8V}{0.38A}$=5.8Ω,所以应选择10Ω 0.5A的滑动变阻器;
(2)①由图甲可知,电压表指针偏转到了最大值了,所以原因是电压表使用了0-3V量程,应使用0-15V量程;
②灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表示数较大,把灯泡取下,两表的示数不变,所以灯泡断路;
(3)因为灯泡电阻随温度的变化而变化,题中移动滑片P至任一位置所求电阻值RL与灯泡正常发光时的阻值不相等,所以,根据P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率与额定功率的真实值相差较大;
针对上述分析中存在的问题.要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤②改为:开关S拔到位置1,移动滑片P直到电流表示数为I1$\frac{{U}_{0}}{R}=\frac{3.8V}{R}$为止(此时灯一定正常发光),读出电流表示数I1;
所以灯泡的额定功率为P额=U额I=3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{R}$)
故答案为:
(1)保护电路和调节灯泡两端电压使之达到额定电压;R2;
(2)①电压表量程选小了;②灯泡处发生断路;
(3)①;开关S拨到位置1,移动滑片P使电流表示数I1=$\frac{3.8V}{R}$;P额=U额I=3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{R}$)
点评 本题测小灯泡的额定功率,考查器材的选择、操作的过程、常见故障的分析与判断及对实验方案的评估能力和发现问题尝试改进实验方案的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小红搬不动石头,所以小红做的是额外功 | |
B. | 举重运动员举起杠铃不动的过程中,一直在对杠铃做功 | |
C. | 小红和爷爷一起匀速爬楼梯,她们的功率一样,说明她们做功快慢一样 | |
D. | 两个滑轮组中动滑轮完全相同,提升相同的钩码,因为右图更省力,所示机械效率一定大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
小球编号 | 1 | 2 | 3 |
小球质量(g) | 2 | 5 | 45 |
小球半径(×10-3m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
高度 | 下落时间 |
h1 | t1 |
h2 | t2 |
h3 | t3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初中物理课本的长约为10cm | B. | 初中生跑完50米所用时间为12秒 | ||
C. | 一个鸡蛋的质量约为50g | D. | 初中生对地面的压力约为50N |
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