分析 首先根据平衡力的条件判断木块所受重力与支桌面对它的持力是一对平衡力,得出二者相等,然后根据相互作用力的条件判断木块对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力,得出二者相等,进而推导出该物体对桌面的压力F等于它自身重力.
解答 解:物体(木块)孤立的放在水平桌面上保持静止,
此时木块受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力,
所以,这个两个力大小相等,即F支=G;
桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对相互作用力,
所以,这个两个力大小相等,即F压=F支;
所以物体对桌面的压力和物体的重力相等,即F压=G.
点评 压力与重力是性质完全不同的两个力,有时甚至没有任何关系,只有在物体放在水平桌上时,二者的方向和大小才一致.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若甲、乙物体体积相等,甲的质量小 | |
B. | 将等质量的甲、乙实心物体放入水中静止后,乙受到的浮力大 | |
C. | 将甲制成的实心物体放入装满水的容器中,水对容器底的压强变大 | |
D. | 用甲、乙物质制成质量相等的实心正方体,把它们放在水平地面上,甲对地面的压强小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力 | B. | 质量 | C. | 惯性 | D. | 压强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 脚踏表面凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 | |
B. | 轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来减小摩擦力 | |
C. | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦力 | |
D. | 车轮设计为圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦力. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大导体两端的电压 | |
B. | 减小导体中的电流 | |
C. | 增大导体两端电压的同时减小导体中的电流 | |
D. | 增大导体的长度 |
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