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7.某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾,记录并绘制出温度-时间图象如图所示,根据图象可以看出AB段的比热容小于CD段的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”),BC段所吸收的热量为157500 J(水的比热容为4.2×103J/( kg•℃).

分析 (1)用相同的加热器加热,在相等时间内物质吸收的热量相等;根据图象求出在各段温度的变化量,利用Q=cm△t分析它们比热容之间的关系;
(2)

解答 解:(1)在整个过程中冰与水的质量相等,
用相同的加热器加热,在相等时间内吸收的热量相等,
设在1min内吸收的热量为Q,由图示可知,
AB段的加热时间为2min,则吸收的热量:
Q1=2Q=c1m△t1=c1×0.5kg×[0℃-(-40℃)]=20c1,c1=$\frac{Q}{10}$;
在CD段的加热时间为16min-8min=8min,吸收的热量:
Q2=8Q=c2m△t2=c2×0.5kg×(100℃-0℃)=50c2,c2=$\frac{Q}{6.25}$,
则AB段的比热容小于CD段的比热容;
(2)每分钟吸收的热量:
Q=6.25c=6.25×4.2×103J=26250J,
BC段的加热时间8min-2min=6min,则所吸收的热量:
QBC=6Q=6×26250J=157500J.
故答案为:小于;157500.

点评 本题考查了比较比热容大小、求吸收的热量等问题,分析清楚图示、应用热量公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在试管中装一些水,用软木塞塞住管口,固定在铁架台上,用酒精灯给试管中的水加热,当水沸腾后,若继续加热将会看到软木飞出,同时瓶口伴有“白气”产生,解释“白气”产生的原因并说明软木飞出过程的能量转化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的装置是流行于我国民间玩具式的走马灯,如果点燃走马灯中的蜡烛时,燃烧产生的高温气体将向上运动,运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动.下列几种现象中与这种走马灯工作原理相同的是(  )
A.煤炭的燃烧B.电风扇通电转动
C.放烟花时,礼花腾空而起D.植物进行光合作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列物态变化中,属于熔化现象的是(  )
A.冬天,湖面的水结成冰B.夏天,晾在室内的湿衣服变干
C.秋天,早晨草木上露珠的形成D.春天,冰雪消融

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表.
(2)用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量与初温相等的煤油和水.
(3)小明设计的记录数据的表格,分析表格可知:他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
加热时间/min00.511.52
温度/℃煤油
(4)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/( kg•℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104J.
(5)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为干泥土和水相比,比热容较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在《测量物体运动的平均速度》实验中
(1 ) 实验原理:v=$\frac{s}{v}$.
(2)实验器材:刻度尺、秒表、斜面、小车、金属片.
(3)如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次.分析照片可知:

①小球在做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.在EF两点间的平均速度最大.
②如图中四个速度随时间的关系图象,能反映出该小球下落运动的是C.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明由于视力问题和妈妈一起去眼镜店配眼镜.因房间太小而使用一个平面镜让小明看视力表在平面镜中所成的像,这个像是虚像(选填“实”或“虚”).
(1)小明先用左手挡住自己的左眼,只用右眼看视力表的像,由于光的直线传播,左眼看不见视力表上的像;
(2)检查时要求他与视力表相距应为5m,则小明所在位置距视力表的距离应为2.2m;
(3)视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则小明应向他的左方(选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置.
(1)在设计实验时,除图示器材外,还必须添加的测量工具是天平,目的是控制水和煤油的质量相等.
(2)实验时用同样的酒精灯加热,某同学观察到:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?不正确.理由是加热相同的时间,水和煤油吸收的热量相等.
(3)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如表,根据表中数据可得:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸热多一些.
质量/g升温10℃所需
时间/s
升温20℃所需
时间/s
升温30℃所需
时间/s
煤油306489124
3096163220
(4)由以上数据还可以分析得出:质量相同的水和煤油,吸收相同热量,煤油温度升高得多一些.下列事实能用上述实验结果解释的是A
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.夏天给教室洒水,感觉凉爽
C.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
D.长期堆放煤的水泥地面变成黑色.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图甲所示,小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油,用规格相同的电加热器给它们加热,比较它们吸热的情况.

(1)在此实验中,除了图甲中所示的器材外,还需要秒表,由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量,可根据加热时间的长短来反应吸收热量的多少.
(2)经过思考,小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法,
①质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量多的,吸热能力强;
②质量相同的不同物质,吸收相同的热量,温度变化小的,吸热能力强.(以上两空均选填“强或弱”)在物理学中,用比热容表示不同物质的这种性质的差别.
(3)图乙是小明根据实验数据绘制的图象,则食用油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).(已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃))

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