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    小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

    （1）实验中通过观察____________来比较电流产生的热量的多少。
    （2）为了便于比较两种不同电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入____________、初温度相同的同种液体。
    （3）实验结论：在电流和通电时间一定时，____________越大产生的热量越多。
    （1）两支温度计示数（或变化）（2）质量相同（3）电阻

    试题分析：（1）温度计示数的变化反应了液体温度的变化，反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少，所以实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少；（2）要比较不同电阻丝产生热量的多少，应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同，即甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；（3）根据实验控制的变量与焦耳定律分析出结论，在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    王欢同学用图中所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻阻值大小的关系”。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，已知两电阻丝的阻值关系是R1小于R2。

    （1）闭合开关后，通过两段金属丝的电流是      （填“相等”或“不相等”）的；
    （2）通电一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数        （填：“大于”“小于”或“等于”）乙瓶中温度计的示数；
    （3）由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量     。（填：“越多”或“越少”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列用电器中，利用电流热效应工作的是（　　）
    A．电脑B．电热水壶C．洗衣机D．电风扇

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。乙烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小。

    （1）实验中用到的测量仪器除温度计外，还需要______________________________。
    （2）实验前，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，你认为合理的解释是：________________________________________。
    （3）实验中，小明和小红发现__________烧瓶中温度计的示数升高快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越____________________，产生的热量越多。
    （4）最后，小明和小红又利用此装置，添加了必要的器材，探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，他们控制通电时间相等，调节滑动变阻器改变__________，观测其中一根电阻丝所在煤油温度的变化，从而得出结论。
    （5）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验。则他们应如何替换上述实验中的器材？请你写出具体的替换方案。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．烧瓶中铜丝电阻小于镍铬合金丝电阻．

    （1）实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察　                　反映出来的．
    （2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两烧瓶中需装入初温相同、质量　  　 （选填“相等”或“不相等”）的同种液体．
    （3）为了在较短时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水的主要理由是　 　．
    A．煤油有颜色便于观察    B．煤油的密度比较小
    C．煤油的比热容比较小    D．煤油的热值比较大．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

    （1）质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是      （选填“甲”或“乙”）。
    （2）实验中，小明和小丽发现        烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在      和通电时间相同的情况下，导体的电阻越          ，产生的热量越多。
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成         （选填“质量”或“体积”）相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻的规格      （选填“相同”或“不相同”）。水和煤油吸热升温，这是通过做功来改变液体内能的。此时通过观察          （选填“温度计示数”或“加热时间长短”） 表示吸收热量的多少。
    （4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是         
    A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
    B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
    D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的各种用电器中利用电流的热效应工作的是 （    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙。

    （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不是用水，主要是由于
    _______________________________________________________________________。
    （2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与__________的关系。
    （3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是　　　　　　　　　　　
    _______________________________________________________________________________。

    （4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图所示。测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油=                                      
    （已知水的比热容为c水）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一个标有“220V、1000W”的电炉，接在220V电源上，工作0.5h，消耗电能　　　　　度，产生的热量是　　　　　焦耳.

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