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    16．根据平面镜成像的特点画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像．

    分析 平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像．

    解答 解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示：
    ．

    点评 本题考查了如何作出物体在平面镜中的像．在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.8A，则通过L1、L2的电流之比为（　　）
    A．1：3B．3：1C．3：4D．4：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电压表和电流表的示数变化是（　　）
    A．电压表的示数增大，电流表的示数减小
    B．电压表的示数减小，电流表的示数增大
    C．电压表的示数不变，电流表的示数减小
    D．电压表的示数不变，电流表的示数增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲学听到了两下响声．那么第一下响声是从?钢管传过来，第二下响声是从空气传过来的．合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指音调；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是响度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．探究水的沸腾实验：
    （1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（-20℃～120℃）、酒精温度计（-80℃～60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计；实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩 的规律制成的．
    （2）某实验小组在刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成的水珠沾在温度计管壁．
    （3）该小组的同学们在探究水沸腾时，当水温度接近90℃时，开始每隔1min记录一次温度，记录数据如下表所示：
    时间/min01234567
    温度/℃909294 9698989898
    请根据上表的数据，在如图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象．
    （4）由上表的数据可知水沸腾时温度为98℃，说明这天气压小于 （大于/等于/小于）一个标准大气压．
    （5）该小组小明、小华与小红在做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔1min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的左（左/右）边．
    （6）小明发现，水温从90℃到沸腾用了10分钟，为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议提高水的初温．
    （7）完成该实验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究．当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：
    时间/min00.511.522.533.544.5
    温度/℃88919497100102102102102102
    （a）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、变大（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了．由上表可知盐水的沸点为102℃．继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （b）老师认为该小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：盐水的沸点与盐水的浓度有关吗？．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．探究凸透镜成像规律：
    （1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下（上/下）调整．
    （2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像（实像/虚像）．
    （3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏靠近（远离/靠近）透镜，光屏上的像将变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，是小红同学做的“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15.0cm．
    （2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，那么，烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置．
    （3）小红进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处物体的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前方 （选填“前方”或“后方”），这就是近视眼；矫正方法是戴一副由凹 （选填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如图所示．（凸透镜的位置固定不动），记录实验数据如下表

    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22020倒立、等大的实像
    31530
    46无正立、放大的虚像
    （1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
    （2）表格空白的地方应该填内容是．
    （3）请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用放大镜．
    （4）若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像为亮度稍暗的完整像（选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．
    （5）小明在早上8.00第一节物理课上，利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点．你认为她这种活动过程存在的问题是凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．根据实物图画出相应的电路图：

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