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如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置.下列说法错误的是


  1. A.
    每次实验时,应使小车从同一高度从静止开始滑下
  2. B.
    每次实验时,应保持水平桌面的粗糙程度相同
  3. C.
    水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
  4. D.
    实验表明,一切物体都有保持原有运动状态的特性
B
分析:(1)根据机械能的转化可知:小车从斜面上滑下时,重力势能转化为动能,当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时,其重力势能相等,到达水平面时的动能相等,速度相同.
(2)小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小.
(3)使小车从同一高度滑下,采用了控制变量法;最后推知表面绝对光滑小车将做匀速直线运动,采用了理想实验法.
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上,经过科学的推理得出的,因此牛顿第一定律不是直接的实验结论.
解答:A、实验时应使小车到达水平面时的速度相等,因此每次实验时,应使小车从同一高度从静止开始滑下,A说法正确,不符合题意;
B、为探究阻力对运动的影响,每次实验时应使水平桌面的粗糙程度不同,故B说法正确,符合题意;
C、水平表面越粗糙,小车受到的阻力越大,小车的速度减小得越快,故C说法正确,不符合题意;
D、由实验数据可以推知,一切物体都有保持原有运动状态的特性,故D说法正确,不符合题意;
故选B.
点评:由于影响摩擦力的因素有多个,在实验中采用了控制变量法,让小车在不同表面滑行时,需保证小车到达水平面时的速度相同,所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下.如果小车在水平方向上不受力,它的运动状态将不会改变,一直做匀速直线运动.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,使它在材料不同的平面上运动,第一次连接斜面的水平木板上铺上毛巾;第二次水平木板上铺上棉布;第三次小车直接滑到水平木板上.结果,小车分别停止住不同位置上,则:

(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是
D

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论;
B.①②③④都是实验事实;
C.①②是实验事实,③④是实验推论;
D.①②③是实验事实,④是实验推论.
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,是为了
让小车到达斜面底端的速度相同
;这种研究问题的方法叫
控制变量法

(2)小车在不同平面上通过的距离不等,这表明
小车所受的阻力越小,小车运动的距离越远

(3)由实验得到的推理是
物体不受力,将一直匀速直线运动下去

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置.下列说法错误的是(  )

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如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置.下列说法错误的是( )

A.每次实验时,应使小车从同一高度从静止开始滑下
B.每次实验时,应保持水平桌面的粗糙程度相同
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.实验表明,一切物体都有保持原有运动状态的特性

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科目:初中物理 来源:2013年四川省凉山州宁南县松新中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置.下列说法错误的是( )

A.每次实验时,应使小车从同一高度从静止开始滑下
B.每次实验时,应保持水平桌面的粗糙程度相同
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.实验表明,一切物体都有保持原有运动状态的特性

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