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    1．声音由空气传入水中，它的速度变大，光由空气传入水中，它的速度变小．（填“变大”或“变小”）

    分析 声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
    光在真空中的传播速度约为3.0×108m/s，在空气中比这个速度略小，光在水中的传播速度是这个速度的$\frac{3}{4}$，在玻璃中是这个速度的$\frac{2}{3}$．因此光在真空中的传播速度最快．

    解答 解：声音在不同的介质中传播速度不同，它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度；即声音从空气中传入水中，它的传播速度将变大；
    光在水中的传播速度是比在空气传播的速度小，所以光由空气传入水中，它的速度变小．
    故答案为：变大；变小．

    点评 解决此类问题的关键是知道声音和光在不同的介质中的传播速度不同，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，如图所示的蒸汽机工作时，能的转化过程是内能转化为机械能，在内燃机的“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”四个冲程中与其能量转化相同的是做功冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要吸热．北极和南极是冰雪的世界，虽然降水量很小，但那里的空气比北京的空气还要湿润，因为冰雪可以升华成水蒸气．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法不正确的是（　　）
    A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
    B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
    C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
    D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
    （1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c=4.2×103J/（kg．℃）]
    （2）热水器5小时内接收到的太阳能E；
    （3）热水器的效率η；
    （4）若改用煤来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤？（煤的热值q=2.9×107J/kg，假设煤燃烧放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图，当P处于A端时，电流表示数为0.6A，P在B端时，电流表示数为0.2A，已知定值电阻R=50Ω，求：
    （1）电源电压是多大？
    （2）滑动变阻器最大阻值是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．温度越高的物体所含的热量一定越多
    B．温度相同的两个物体间不会发生热传递
    C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变
    D．高物体内能一定比低温物体大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）除了图A中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表．石棉网的作用是使烧杯均匀受热，实验时应该用酒精温度计还是水银温度计酒精温度计．（酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃．）
    （2）在组装器材时，是按照由下到上选填（“由上到下”或“由下到上”）的顺序．
    （3）如图B中甲、乙两图中，图乙所示是水沸腾前的情况．
    时间/min0123456789
    温度/℃90929395969898989898

    （4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变．此实验中为什么水的沸点不是100℃，原因可能是当时气压低于1标准大气压．
    （5）水的温度随时间变化的数据如图，在图C中画出温度随时间变化的图象．
    （6）水沸腾后，停止对水加热，水不能（能/不能）继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸点且不断吸热．
    （7）小明同学在利用图A所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①水的质量过大；②水的初温过低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
    （1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需刻度尺和钩码．
    （2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
    钩码重/N钩码提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m机械效率
    50.1520.4583.3%
    （3）实验中弹簧测力计应该做沿竖直方向匀速运动．
    （4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？答：去掉刻度尺；少测两个数据是重物上升的距离h，绳自由端移动的距离s．
    （5）某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η$\frac{Gh}{Fs}$×100%算出滑轮组的机械效率．
    1）以上操作过程存在一处错误，请写出正确的操作方法．在物体静止时读出拉力的大小F；改：匀速拉动时记下弹簧测力计的示数F．
    2）为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：①增加物体的重力，②减小动滑轮的重力．

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