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9.某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示:

(1)如图所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向上(上/下)移动.实验中若把凸透镜遮住一半,则光屏上的像是完整的(选填“少了一半”或“完整的”).
(4)当蜡烛距凸透镜的距离为17cm时,移动光屏直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中应用是投影仪(照相机/投影仪/放大镜).

分析 (1)焦距是指从焦点到凸透镜的距离,根据图读出便可;
(2)为使像能成在光屏的中央,应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
(3)凸透镜成倒立的实像,像的移动方向与物体的移动相反;当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像;
(4)当物距处于f和2f之间时,凸透镜成倒立放大的实像,投影仪、幻灯机都是根据这个原理制成的.

解答 解:(1)由图知,光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处,焦点到凸透镜的距离为60.0cm-50.0cm=10.0cm,则凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)实验中,应调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,这样烛焰的像才能成在光屏的中央.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,向下运动,所以光屏上的像逐渐向上移动;遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成完整的像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗;
(4)当蜡烛距凸透镜17cm时,物距处于f和2f之间,成倒立、放大的实像.应用是投影仪或幻灯机.
故答案为:(1)10.0;(2)同一高度;(3)上;完整的;(4)投影仪.

点评 凸透镜成像规律是光学内容的难点,要解决此类问题,首先要熟练掌握成像特点与物距、像距的关系,并了解其应用,平时多动脑,对规律进行总结;同时注意探究实验中器材的摆放和调整,有关对倒立实像的理解和应用,也是重点考察的内容.

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4.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中,小明的实验过程是:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有会聚作用,该凸透镜的焦距是11 cm.
(2)实验时,小明调整蜡烛、透镜和光屏的中心大致在同一高度以保证发光物的像能成在光屏中央.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜25cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、缩小的实像(填写像的性质);照相机(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的,如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
小亮的实验过程如图丙所示,凸透镜放置在光具座的C点处,光具座上所标的A、B、D、E四点中,恰有两点到C点的距离同为该透镜的一倍焦距、或同为该透镜的两倍焦距.
(4)该透镜的焦距为10cm或20 cm;
(5)接着,小亮将发光物置于光具座上距B点15cm处,在DE间移动光屏找像,可能在光屏上得到放大的像(选填“缩小”、“等大”或“放大”).

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17.小东同学研究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是94℃
(2)小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时的温度和时间关系的曲线(如图丙).根据图丙可知水的沸点是98℃.
(3)请归纳出水沸腾时的特点(写出两点):
特点一:水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变
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(4)小冬看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请给小冬提出一条合理化建议:减少水的质量.

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4.如图所示为地球磁场的N、S极,请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向,并将其中一个小磁针的N极涂黑.

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18.(1)探究影响物体动能大小有关因素的实验,如图1所示,用不同质量或不同的速度的小球去推动木块,比较哪个因素对动能的影响较大.
小明物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击速度V=8cm/s)
序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm
110010
220020
330030
表二(钢球质量m=100g)
序号钢球撞击速度v/cms-1木块滑行距离s/cm
1810
21640
32490
分析这两组数据可以得出:速度对物体的动能影响较大,依据是钢球质量和速度各增大为2倍时,因速度增大使木块滑行距离增大得更大.
(2)小宇和小丽合作探究液体内部压强的规律,如图2所示,其中记录的部分数据如表
序号探头在水面下的深度(cm)探头的方向U形管两侧液面高度差(cm)
14朝上3.6
24朝侧面3.6
34朝下3.6
48朝下7.2
512朝下10.8
①分析实验序号3、4、5的实验数据,得出的结论是:在同种液体中,深度越大,液体压强越大.
②小丽还提出了液体内部的压强可能与液体的密度有关的猜想.为了验证小丽的猜想是否正确,在上述实验基础上,请你设计实验探究方案(写出简单的实验步骤)将压强计的探头分别浸到相同深度的不同液体中,比较U形管两侧液面高度差.

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19.质量为1kg的平底空水桶,底面积为700cm2.水桶内装有32cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对底面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,水桶对底面的压强为1800Pa.(g取10N/kg)求:
(1)水桶内水的质量;
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