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(中449?福建)下列物态变化过程,属于液化的是(  )
A.冰块化成水
B.冬天,口中呼出的“白气”
C.钢水铸成钢锭
D.白炽灯用久了,灯丝变细
你、冰块化成水,是物质从固态变为液态的过程是熔化.不符合题意.
B、口4呼出的“白气”是口4的呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠.符合题意.
五、钢水铸成铁锭,是物质从液态变为固态的过程是凝固.不符合题意.
D、灯丝变细是钨丝在高温下直接变为气态的钨,是升华过程.不符合题意.
故选B.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?连云港)小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在
同一高度
同一高度

(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①该凸透镜的焦距为
10
10
cm.
②从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值
小于
小于
1(选填“大于”或“小于”);当像距大于物距时,像高与物高的比值
大于
大于
1(选填“大于”或“小于”).
③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结沦是
像高与物高的比值和像距与物距的比值相等
像高与物高的比值和像距与物距的比值相等

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图是“探究平面镜成像特点”的情景:
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”); 用玻璃板代替平面镜,主要目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜距离
到平面镜距离
关系.
(4)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).
(6)晶晶站在平面镜前,看到镜中自己的像,当她走近镜子时,镜中的像大小将
不变
不变
(选填“变大”“变小”或“不变”).
(7)小明在实验中,测出一组物距和像距相等,就得出实验结论之一:“像距与物距相等”.老师说这样得到结论不合理,你认为理由是
只做一次实验,具有偶然性
只做一次实验,具有偶然性

(8)下图中是物体在平面镜中成像的情况,正确的是
C
C

A. B. C. D.
(9)根据你的实验过程和得到的结论判断,下列说法正确的是
B
B

A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B.蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?苏州二模)质量为8kg的均匀物块,其长、宽、高为5cm×5cm×4cm,在拉力F=2N作用下,使平放在水平桌面上的物块作匀速直线运动,通过lm距离.下列叙述错误的是(  )(g取10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小朵同学用蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,她首先使烛焰、凸透镜、光屏依次放在光具座上.
(1)点燃烛焰发现光屏上的成像情况如图甲所示,她应将光屏向
(上/下)调;或将烛焰向
(上/下)调.调整后开始实验,实验记录的部分数据见下表:
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 20 6.7 倒立缩小实像
6.7 20 倒立放大实像

2
15 7.5 倒立缩小实像
7.5 15
3 10 10 倒立等大实像
分析表中数据,回答下列问题:
(2)实验中所用透镜的焦距为
5
5
cm;
(3)当U=7.5cm时,光屏上所成像是
倒立
倒立
(倒立/正立)、
放大
放大
(放大/缩小/等大)的像,生活中常用的
投影仪(或幻灯机)
投影仪(或幻灯机)
就是利用这个原理制成的.
(4)小朵多次实验后发现,当光屏上呈现蜡烛清晰的像时,将蜡烛和光屏位置对调,仍能在光屏上接收到清晰的像.出现这种现象的原因是:光发生折射时,光路具有
可逆性
可逆性

(5)小朵把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间(如图乙),发现光屏上的像变得模糊不清,应该向
远离
远离
透镜方向移动光屏(靠近/远离),可再次得到清晰的像.

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