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7.如图所示图象是某兴趣小组在研究物质吸热能力时,用相同的加热器对相同容器中盛有的质量相同的不同液体进行加热,获得的温度与加热时间关系的图象,从图中可以看到乙的比热容更大,如果让它们下降相同的温度,则乙放出的热量多.

分析 (1)由题知,用相同的热源同时加热,说明在相同的时间内吸收的热量相同;
(2)在图象中,取某一加热时间(吸热相同)通过比较甲、乙温度升高的多少来比较比热容的大小,即温度变化大的比热容小;
(3)在图象中,取某一温度分析,即升高的温度相同时,通过比较甲、乙加热时间的长短(即吸热多少),根据Q=cm△t可知,质量相同,降低的温度相同时,比热容大的物体放出热量多.

解答 解:有图可知,甲、乙两液体的质量相同,吸热相同时,△t>△t,根据c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知,温度变化大的比热容小,即c<c
甲乙两种质量相同的液体降低温度相同,即m=m,△t=△t,已知乙液体的比热容大,由公式Q=cm△t可知,乙液体放出热量多.
故答案为:乙;乙.

点评 本题考查了学生对热量公式的掌握和运用,涉及到利用图象解题.这类题可以取升高的温度相同时,观察得出加热时间的长短,即吸收热量的多少,来判断比热容的大小;也可以取相同的加热时间(吸热相同),观察得出温度升高的高低,来比较比热容的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小明与小华同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,他们意识到这是课堂上学的小孔成像,他们决定对此进行探究.他们在两块硬纸板上各打一孔,设计成图1、图2两套装置.把纸板甲放在适当位置正对太阳光,把纸板乙盖在上面移动逐步遮盖小孔,观察地上光斑.

则:图1的装置可以探究猜想A.图2的装置可以探究猜想B.(填序号)
猜想A:光斑的形状与孔的大小有关
猜想B:光斑的形状与孔的形状有关
猜想C:光斑的形状与物的形状有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止(吸盘自重忽略不计),但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物.对此,下列说法中正确的是(  )
A.甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.生活中同学们经常见到“白气”,针对下列两种“白气”的产生,解答相关的知识.
一是:在冬天常看到机动车的排气管喷出一团团“白气”.由“白气”可以推测,在机动车排出的气体中含有水蒸.根据上面的推测,结合你所掌握的知识,再写出一个更进一步的相关推测,并简要说明理由.推测:汽油燃烧生成物中含有水.理由:排出的气体中含有水蒸气.
二是:夏天,我们吃冰棒时,撕下冰棒包装纸,会发现冰棒冒“白气”.小华认为“白气”是冰棒蒸发的水蒸气,你认为小华的看法正确吗?请你说明理由:不正确,白气是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的.小华对“白气”下沉感到疑惑.你认为“白气”下沉是因为“白气”的密度大于空气的密度.(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明去医院看病,他发现医生给病人检查身体时用到了B超和X光机,其中B超应用的介质是超声波,X光机应用的介质是电磁波.(填“超声波”或“电磁波”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.039型柴电潜艇是我国生产的新一代常规潜艇,它技术先进,作战能力强大.有关资料介绍它上浮到水面时的排水量(即排开水的质量)为1700吨,水下排水量为2250吨.请计算:
(1)在水面时,它受到的浮力?(g=10N/kg)
(2)潜艇的体积有多大?
(3)下潜时需要向水箱中加入海水的体积?(海水密度为1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.氢气、煤、石油和太阳能这四种能源中,属于可再生能源的是氢气 和太阳能;某电台频道的频率为5×106Hz,这套节目的波长是60m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图为测量滑轮组机械效率的装置图,每个钩码重0.5N.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动,匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动,如从静止开始,1s末的速度是2m/s,则2s末的速度是4m/s.3s末的速度是6m/s…作匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt,在它的v-t图象中(图1),阴影矩形的边长正好是v和t,可见,做匀速直线运动的物体移动的距离对应着v-t图象中阴影的面积,匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系.现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动,在10秒末速度达到10米/秒.然后以此速度做50秒的匀速直线运动,最后减速慢慢停下.

(1)从汽车由静止开始运动计时,在图2中作出汽车在1min内的v-t图象.
(2)这1min内汽车行驶的距离是550m.

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